，也不想揣度对面这“
发比命重要”的年轻人隔着次元
的
心世界，只
叹一
气：“上个月期
考试……”
林行舟赶忙收住自己对“掉发”的恐惧，摆
正襟危坐的架势洗耳恭听。
“……有个学生趁着午午休，溜
办公室偷考数学试卷的答案，当时我有东西忘了，回去拿，正好撞上他在办公室鬼鬼祟祟，把他抓个正着。”
林行舟把视线从苹果转移到
歉信上：“就是这个冯家鑫？”
“是他，”陈说，“我问他在
什么，他吞吞吐吐不肯说，后来我在他
上发现了考到试卷答案的U盘。”
他再次叹气：“这孩
其实在班里成绩还不错，算上等，就是偏科，数学不太好。后来我问他，他说他跟同学打了一个赌，说这次考试一定要考过对方，但心里没底，这才此
策。”
林行舟心说现在这帮孩真是越来越会玩了，他当年不会的题都是直接
白卷的——反正他走艺术，文化课
虎虎就行了。
“冯家鑫当时求我，让我饶他这一次，别
到教导主任那去，还保证以后一定好好学习。我没答应，不过在主任那替他求了
，没有全校通报，只罚他写检查，记了一次过。”
陈摇摇：“我不是九班的班主任，后来冯家鑫哭着跟我在楼里嚷嚷，说他偷的是数学答案，我一个语文老师多
什么闲事。”
林行舟差
一苹果
来——现在这些孩们都是哪来的歪理？
陈：“再之后我就没再理他，他冷静来老老实实写了检查，这事也就这么过去了。期考试之后有一天我桌上突然多了一封信，就是这封歉信，信里写不应该冲撞老师之类的。我当时看了还
兴，心说这孩知认错，骨里是个好孩，就把这信拿回家来收着留个纪念，谁成想他……”
林行舟手指轻轻捻着信纸，觉得这事不大对劲。
就对方所说的况来看，那个冯家鑫应该是因为向老师求对方没答应而记恨上他的，而且这个老师还是“狗拿耗”多闲事。十六七岁的少年正是叛逆的年纪，天天骂老师甚至想方设法报复老师也都是可以理解的事，毕竟谁都是从那个时期过来的。
但这个报复的方式实在有些不同寻常。
正常学生报复老师，无非那么几
方法——偷偷破坏人家通工
的，四个
的就刮车，两个的
气门芯放气。把老师手机号挂各约炮网站的，期末评价匿名给老师全评D的，逮着老师什么污上网上造谣的。再狠一给人
里药，或者脆上刀，这就有些极端了，一般学生没这个胆。
关键这个冯家鑫，是怎么想到用“鬼”算计老师的？难他的脑回路比较清奇？
且不说他为什么会相信世间有神鬼之事，就是这
控小纸人的方法，绝非是普通人能够掌握的。
于是他斟酌着问：“这个冯家鑫……他平常有什么异常的举动吗？比如……突然看到什么似的大喊大叫，或者鼓捣一些不知所谓的东西，或者……”
陈想了想说：“没有，他平常正常的，跟同学关系也还可以，算是规矩的那学生，否则我也不会替他求。不过……”
“不过什么？”
“不过这次的事以后，他就变得不太对劲了，”陈说，“可能因为偷答案这行为为人不齿，加上打赌又输了，他在同学面前有些抬不起来，那天我在楼里看有学生公然嘲笑推搡他，他都没有还手，一直低着。”
林行舟耳朵一直在听，
睛却始终没离开信纸，听到他这几句，目光忽然微微一动，似乎发现了什么似的，从写字台上摸了一
签字笔。
歉信一共洋洋洒洒写了两页，林行舟不用看也知是车轱辘话来回倒，此刻却不得不
迫自己静心来在字里行间仔细寻找，终于在整张纸正间的位置发现了一些异常。
他拿笔慢慢在纸上划线，勾一个正立的正三角形，三角形三个
各有一个字。
……住……他……
他又迅速将信翻篇，在第二张信纸上勾一个倒三角形。
别……抬…………
随后他将两张信纸重叠，举起来放在光一照——两个三角形心恰在一个，一正一倒，共同组成了一个六芒星。
第14章 学生的报复
林行舟无端
到一
寒意蹿上脊背，只觉那少年的怨恨透过纸页扑面而来——你让我在同学面前抬不起，那我也让你抬不起。
六芒星阵有一传言是可以召唤恶
，他实在想不这帮孩怎么能如此恶毒，迅速将信纸折好，抬说：“现在冯家鑫在学校吗？有些事恐怕只能当面说清楚，我想见他一面。”
陈没看到他在信纸上画了什么东西，犹豫着说：“行舟，你已经为我
得够多了，冯家鑫的事……不太好再麻烦你。”
“不，”林行舟把那小纸人
起来，连同歉信一并夹自己的速写本里，“这不算‘麻烦’，这是我的任务。”
那个六芒星阵能够控小纸人，更像是一“契”的手段，他有必要搞清楚冯家鑫到底是自己琢磨的
招还是受人指，如果是后者，那么这个指他的人是谁，是鬼猎的成员，还是其他什么人。
陈见他如此
持，只好说：“那好吧。他现在就在学校上课，二晚自习要九多才，这段时间你都可以去找他，他的座位目前在……靠墙那一列第三桌。”
“好，我这就过去，老师不用送了。”
林行舟说罢一阵风似的刮了陈家，不知的还以为有什么东西在背后撵他。他心里莫名有不太好的预，觉得这次的事可能会牵连到什么更不为人知的东西。
他刚坐上租车，手机突然“叮”地响了一声，他顺手一瞧——
[系统提示
<支线任务：离奇的鬼印>
已升级为
<支线任务：申时二刻纸人鬼>
任务难度：★★☆
任务提示：无
任务奖励：冥币×150000]
林行舟再次回到学校的时候，正赶上午最后两节自习课。
这回他没再找之前的女老师，而是找到二九班的班主任，确认况之后，将正在上课的冯家鑫从教室里“请”了来。
这男生个不，比林行舟差了近一个，后者把他带到走廊尽的窗
那，简单自我介绍一番，单刀直
地问：“这封信是你写的吧？”
冯家鑫看到那信，瞳孔微微收缩了一，一句话没说，默默低了。
“你自己了什么你心里清楚，虽然我离开学校很多年了，可
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