关河坐在客厅的沙发上，环视着四周，这是一间很小的两居室住房，装修简约，并不华丽，但从那屋角摆放的绿植和茶几上盛开的几束鲜
可以
受到屋
的温馨。
柯吉跟十年前两人第一次相见时那样，除了变得更加敛和安静些了，并没有其他太多的变化。
在关河的印象里，柯吉给人的觉最适合用岁月静好来形容，可真正了解他的人都知
，他这些年过得并不安生。
柯吉拿着一个不锈钢制的碗，盛着洗好的
果从厨房里走
来，将碗放到茶几上后，他坐到了关河的旁边。
“现在过得怎么样？前不久跟你母亲碰面，她聊起了你的工作，还顺利么？”
“嗯，”关河
，“工作
顺利的。”
即使是过了那么多年，再见到柯吉，再回忆起之前的那段经历，关河依然记忆犹新，心绪难平。
关河就读的初
是市区的一所重公立学校，不论从师资的
置上，还是学校的教学资源，在市里都是名列前茅的。
关河记得开学的第一天，他们这些刚从小学毕业升学而来的
孩
，对于未来三年的住校生活产生了懵懂的好奇心，有些恐惧，但更多的是期待。
关河是父母一起送到学校来的，当父母帮他布置宿舍的时候，柯吉走了
来。
“两位是关河的父母吧？”柯吉带着笑意，“我是他的班主任，有什么需要我帮忙的吗？”
关河看到柯吉的第一
，觉得这位老师
得真好看，乌黑飘逸的黑发，有神的一双大睛，
肤白皙，带有一
清雅之气，就像是从漫画里走来的男主角。
柯吉一走，关河的母亲却皱起了眉：“这个老师太年轻了，经验一定是不够的，不知让他
小河的班主任行不行。老关，你跟校关系不错，要不咱找他去，让他帮忙换个班？”
关河的父亲不耐烦：“折腾这些什么？我看人家柯老师就不错的，为人
，而且这学习关键在于小河自己，你刚开学就瞎折腾，给人家印象不好！”
他母亲不服气：“什么叫瞎折腾啊？我那也是为了小河好……”
关河懒得听他父母争论这些，于是自己了宿舍，往楼
走，在院里的小园里闲逛。
不
怎么样，他对柯吉的第一印象好，他觉得这位柯老师睛像是会说话，天然的有一亲和力，让人到很舒服。
后来关河并没有调班，多年后想起，他也庆幸自己当初没有被换走。
柯吉是一名大学刚毕业的师范类学生，他的父亲以前是学校的数学老师，他毕业后，就了这所学校教学，教的英语，还同时肩负着班主任一职。
其实很多老师都不愿意初的班主任，因为初时期的学生比较叛逆，带起来非常累，不过这位柯老师似乎乐此不疲，从早上起床
，到晚上熄灯晚自习，他都全程陪伴。
后来关河被柯老师任命为班，这在关河的人生里，是一个很大的突破。
原本在小学，关河因为成绩好，一直都担任学习委员，而来到初，他被选为班，让他的人生都因此而改变了。
这么说并不夸张，因为关河由此变得更加外向，他接
的人变得更多，他接到的世界变得更大。
那个把自己的世界仅仅局限于一方桌椅的他，慢慢地发现了世界的不同。
担任班后，关河又被推荐成校学生会的副主席，广播站的站，加之他相清秀，成绩优异，一时间，他成了学校里老师们的优等生典范，同学们
的风云人
。
这个光环一直笼罩在他的
上，直到初三那年。
初三开学伊始，关河班上来了一名转校生。
一个瘦
的，得很好看，
格非常外向的男生。
这个男生名叫曹翔，是一名留了一年级的学生，他在刚结束的初考发挥失利，于是选择了复读。
这个男生来到关河的班级，彻底改变了关河的生活。
起初，关河只是发现这个男生人缘不错，很多同学在枯燥的学习，都想找些乐，而这个曹翔样很多，不论是
育项目，还是唱歌
街舞，他都样样
通，很快的，他成了同学们争相靠近的当红人。
他几乎是来者不拒，所有同学找到他，他都能找两人之间的共同话题，相比较关河而言，他更显得容易接近。
于是往日那些
围着关河转的女生渐渐地向曹翔靠拢，尤其在初三上学期期考成绩公布，曹翔的总分只比关河这个bug般的存在低了三分之后，更多的人选择向他求教。
关河心态平和，对于这些与学习无关
要的事，他从不放在心上，可却在有一天，那个仿佛跟自己不同世界的曹翔，主动来找他了。
那是一个
光明媚的午后，关河坐在自己的位置上着题，原本耳朵里只有笔尖传来的声音，直到一个
影从他上落，他前排的椅被人拉开，他抬一看，是曹翔。
曹翔笑得非常灿烂，带有这个年纪少年特有的青
气息，他向关河伸一只手，开：“嗨，我叫曹翔，你是关河吧？以后多多指教啊！”
关河那时先是发懵，然后糊里糊涂地伸自己的手跟对方握住，他当时发现，少年的手有些发
，还了些汗。
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