因而，矗立在
前的建筑也犹如吃人的
般可怖起来，走
去跟走上断
台没什么两样，同样都是等待宣判。
落在
上的
光愈发燥
，沈
云却觉得自己被晒得
了一声冷汗。
他哆嗦着从
袋里摸烟，挪到树荫
安静地
完一支烟，这才走医院的大门。
看病的程倒不复杂，无非就是挂号、
检查以及医生问诊，只是多一项心理测试。
诊断书得比沈云想象
要快，快到他还没
好准备，那张纸就到了他的手。
“你目前还是度的，暂时不需要住院。但我看你整上有度转重度的倾向，所以在治疗方面，需要先采取药
治疗加心理治疗的方式来控制。之后如果
况 有所好转，我再给你适度地调整治疗方式。”
医生的话仍在沈云的耳边飘
，但当他回过神来时，自己已经坐在心理治疗室的门了。
廊安静又空，沈云的后背
贴着墙面，再度
觉到寒冷。
许是医院的资源有限，这层除了设置心理治疗室，还有提供给病人的病房。
忽然的，一阵喧闹声打破了廊的安静。
沈云循声望去，看见一个穿着病号服的小男孩号啕大哭着从病房里跑来，没跑几步就摔倒在地，哭得更加厉害。
接着，有个年妇人慌张地从病房里来，用手去拽地上的孩
，想把孩拽回病房里去。
有护士见状立即上前劝阻：“家，您先松手。您不能这么拽孩。”
哭声、争吵声、打骂声混杂着撞沈云的耳朵里，不一会儿便令他疼
裂。
前的形渐渐扭曲变幻，场景仍是空旷的廊，只是人变了。
座椅上坐了个安静的小男孩，没多久，有人牵着他的手将他带了一间小房间。
那间房间被粉刷成五颜六
，里面放了积木、沙盘、瑜伽球等各
玩
，比起它实际的用途，更像是一座小型游乐场。
小男孩对那些玩不兴趣，但他喜
这个地方的彩，在心里悄悄地给它命名为彩虹房。
彩虹房的主人并没有穿彩丰富的衣服，上只有素净的白，让小男孩顿无趣。
好在，这个人很温柔，也很有耐心，不像一般的大人那么讨人厌。
有别于小男孩母亲上经常萦绕的香甜
香，这个人上只有淡淡的柠檬味。他推测，这应该是某洗手
的味
。
柠檬的香气比鲜清淡，闻起来静心静气，奇异般地让他觉得很舒服。
他们用了一个午的时间，在彩虹房里拼积木。
同龄的小男孩多半会用积木搭建城堡或是汽车，而小男孩用橘红的积木拼了一条小鱼。
这不同寻常的举动引来一个温和的问题：“为什么想用积木一条小鱼呢？”
小男孩仔细想了想，才回答她：“因为家里总是只有我一个人，所以我想养个小
。”
其实小猫、小狗都不错，只是妈妈可能会不喜，所以还是养一条小鱼比较好，不会吵闹，也不需要很大的空间。
走彩虹房的时候，小男孩认真地问那个人：“我以后还可以来这里吗？”
那个人笑着摸摸他的，“当然可以啦，我们次见。”
可惜的是，并没有次。
小男孩被妈妈牵着手，一步一步走那栋大楼。
大楼外的世界车
龙，人来人往，喧闹又嘈杂，但这才是小男孩所熟悉的世界。
妈妈在他面前蹲来，对他说：“小云，今天这件事不要告诉爸爸好吗？之后妈妈会帮你换一个幼儿园的。”
小男孩的瞳仁很
净，净得看不来任何东西，对大人的言语和绪都到费解。
但哪怕不甚明白，他也只是
，总是不会错的。
其实对小男孩而言，今天发生的一切都很混
。
先是班里的同学在他旁边不小心摔倒了，摔倒后就一直坐在地上哭。
他那会儿正在看手里的图书，被哭声吵得有看不去，只好走过去让那个同学不要哭了，很吵。
他自认为很有礼貌，态度良好，但还是被同学添油加醋地告诉老师。
在办公室门站了半个多小时后，妈妈匆匆赶来，将他带到了彩虹房。
见到他，妈妈果然舒一气，如释重负地笑起来：“那让司机送小云回家好吗？妈妈等还约了朋友逛街呢。”
小男孩习以为常地，跟妈妈挥别。
只是坐车回家的路上，他趴在窗
边看了很久，猜测那些灯光闪烁的繁华街都有些什么
引人的东西，才会让大人连忘返。
变幻的画面从模糊变得清晰，缓缓显前的一行黑字：双相障碍，度。
注意到纸张由于手指的用力已经有些发皱了，沈云这才松了松手。
他动作滞涩地尝试去抚平那皱褶，一遍、两遍、三遍……不断地重复着这个动作。
但已经
皱的纸没那么容易被抚平，还没等纸张变得平整，他就听到护士叫他的名字，治疗室的大门也向他敞开。
和记忆的彩虹房不一样，这间心理治疗室布置简洁，一门便见到两个放满各奇怪摆件的木架。
绕过这两个木架，视野变得开阔，沈云也见到了他的心理医生刘女士。
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