数学老师先前的意思，是说她抄了白以容的卷
。现在，白以容开
证明，说是她没有抄，这无疑是在打数学老师的脸。
办公室里几个要去上课的老师站在办公桌前望向这边，苏司盈之前的老师也看向了她。
“白以容……”数学老师握了拳
，还没等他说
接
来的话，白以容继续说：“我和她在同一个老师那里补课，思路相似并不意外。至于她
题的正确率，我想这是一个学生正常的
步，和抄袭又有什么关系呢？”
整个办公室的目光都聚集在他们这边，数学老师脸上挂不住，沉声说：“你们两个跟我来。”随后起
大步走了去。
苏司盈心里不知
是什么滋味，一直以来，她所经历的难过的事
，都是她一个人熬过来。就算是上辈和宁朔在一起时，他
多也是安
安她，恨不得用“多喝
”四个字把她所有的委屈
回肚里。
于是，她不再习惯和别人分享自己的心，开心也好难过也罢……这个世界的人都只看自己，谁
你
不兴？
但是现在，白以容在帮自己。
临办公室前，两人对视一
，那一瞬间，苏司盈仿佛有些明白了对方不想看自己被污蔑、被怀疑的心。
至于让数学老师在办公室被同事围观，苏司盈莫名有
暗
，心好了不少。她想到自己开学时被他话
有话的讽刺，想到当时同学看自己的目光，又想到这次污蔑抄袭……以数学老师这
格，节课肯定要把她抄袭这事儿拿来说一说，让她接受一同学目光的洗礼，成为一个完
的反面教材。
这么想想……白以容难是在故意报复老师，让他也
会一被围观的心？
苏司盈叹气，觉得自己也许是想多了，结果在楼梯转弯
，白以容忽然回，在她耳边极轻地问了句：“心好了吗？”
“我……”苏司盈怔了怔，双
微启，却说不一句话。
在那一瞬间，她觉得耳边炸开了一朵烟
，每一烟火的光都落在了心尖上。
看着前面跟着老师走的白以容，苏司盈想，也许，以后有这个人在的日里，她的心都不会差了吧。
☆、第26章
这是我第一次单独拿一章写
V
言，因为这次V有不一样。
以往V，都是在
久保持更新的状态前提，但这一次，我V前断更了一段时间。
这段时间我用来调整大学生活一个最忙碌学期的状态，但事实上我觉得其收获甚微。我每天8开始上课，每周只有一天在午3:20课，其余都是满课，算上晚上的选修课和晚自习，基本都是要9才能回寝室。洗漱、和室友简单的聊天过去，大概是10，而这之后，我一般都在狂写实验报告。
也不知为什么，我仿佛整整一周都在写实验报告，其他时间背背单词，写两题，一周也就这么过去了。
这样的生活重复了四周之多，我忙碌的生活里充满茫然，不知自己到底在什么，可时间忙的一都没有留。
清明那天，我从家回来，到寝室听室友说周三和周四有两场考试。这些都是和期末成绩挂钩的考试，尤其是其一门专业课考试，对我来说有难，而那天已经是周一的晚上。当时，因为清明休息，几大篇实验报告一篇没写，再加上两场考试，本就发烧冒，而且犯了胃
炎的我恨不得病倒床上躲过考试。
但这显然不是一个好的选择，我夹着温度计想了想，爬起来学习。
那一瞬间我觉得自己好像想通了什么事，一
愧疚几乎让我无地自容。
周二周三周四，这三天我过得很充实，学校、码字、考试，我有些艰难地将它们全
完成，除了冒依然没好，我对其简直不能更满意。
而现在静来，我想和你们说一句抱歉。
抱歉，我之前总觉得自己忙是不更新的理由，是我犯懒的理由，但我现在大概明白了，自己想错了——就算再忙，我也可以把每件事尽力好。
四月份是我格外忙碌的一个月，有各活动，我还作死地全都报了名= =……即便如此，我还是想好好更新，好自己。
明天V，我不到更新一万字，我只能在保证质量的前提写一章6000左右的更新。另外，V后虽然很想很想日更，可要忙的事的确太多，我会尽最大努力保持隔日更，周末如果不后期、培训和练舞，我也会多更新一，作为对大家的谢~
其实说再多话都是废话，我知，读者对作者的生活或是怎样其实不是很兴趣，很多时候我们沟通的平台仅仅是，所以=w=我会用更新来好好对待你们，也是好好对待我自己。
这篇文篇幅不，我写的时候觉很轻松，也希望你们可以看的轻松。是一个回忆格外多的时期，愿你们看这篇文时可以回想起的趣事一二，在心底留一片温
。
最后，祝大家看文愉快~【重！！！】明天V章
取一个留言的妹送一盒
明信片与一张上本的签名明信片，包邮哦<(￣︶￣)>~
第27章
走到安静的楼梯拐角，数学老师回过，脸
难看地问白以容：“小容，你怎么这么不懂事了？”
白以容抿，随即：“老师，我只是在帮清白的人证明清白。”
生活不比言，女主受了委屈，会有人站来切白菜似的解决炮灰，的不能再。，白以容不到让数学老师早早退休回家这事，她只是在尽可能地让苏司盈好过。
至少，她不能被这么冤枉。
数学老师脸越发的不好看，“白以容，我是不是应该和你妈妈谈谈了，你这
本就是被你同桌带坏了！”
苏司盈在旁边默默看着，不知他哪只睛看来自己带坏白以容。
真要说带坏……也是这个变幻莫测的暴力霸王小白带坏自己好吗？
“老师，苏司盈是我见过难得的品学兼优的好学生。您一直
着有镜看她，觉得她考失利就不是好学生，可反过来想想，复读就是为了步，就是为了实现自己之前没能达到的目标啊。如果还是停滞不前，复读又有什么意义？这么说的话，她的步就是理所应当的，凭什么她答对的题变多就是作弊、就是抄袭？”
这一段话说，数学老师再也说不话，他铁青着脸看向两人。当老师来二十余年，他还没有被学生指责过，现在，他却被这个柔柔弱弱的姑娘说的无法反驳。
但是，他是老师，他不会承认自己错，在学生面前他永远都是
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