【强制np】人生存盘失效后 - 人生存盘050

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    其实黑板上面的理题画几辅助线用韦达联立的方式也能够来,不过这样的话就相当于把那题当数学题来解了,且计算过程非常的庞大,怕是写满一整张答题卡都写不完。

    我刚开始在草稿纸上面行演算的时候用的就是这方法,但我凭借着我的考试经验发现计算量不对劲之后便果断地推翻了这方式,选择在我的记忆里面搜索着能够使用的公式。

    虽然我的数学逻辑没有像那些天生就适合数学的人一样的好,但我记忆力可以,这也是为什么我可以靠着不断地死记背和题海战术在竞赛里面脱颖而一样。

    有些题目我哪怕并不理解,我也能够把它背来然后装我的大脑里,在需要的时候再拿来用。

    楚琅只写了答案,应该就是用我一开始想来的那个方法,然后通过算和算,在短时间了正确的答案。

    证明过程过于冗杂,无法写证明公式在答题卡上,于是就只写了答案。

    不得不说我真的很羡慕楚琅的这数学天赋,上辈在集训营的时候,他就时常因为要去参加理或者是化学竞赛缺课,但哪怕是这样,他依旧在数学成绩上面名列前茅。

    后来上了大学,在每一个被刘烽打击的无地自容的瞬间,我总是忍不住地去想,如果我是楚琅就好了。

    如果我是楚琅,有他那样的天赋,就不会那样的胆怯和自卑,起码,我不会去害怕刘烽。

    可惜我不是楚琅,我是那个只有靠着作弊才能有机会同他们竞争的楚山卉。

    “山卉同学。”理老师又念叨了一遍:“好了我记住了,你先去吧。”

    在得到老师让回位的指示之后,我在班上同学的窃窃私语回到了自己的座位。

    后面半节课,理老师着重地在讲这题目,我在着数学预赛的卷,边边蹙眉。

    这卷是去年的预赛题,但它的难度已经超过联一了,本不是正常的数学联赛应该有的难度,我记得我上辈的联赛题并没有这么难。

    但是想到我自己用存盘逆转了时间,回到了十年前,照我之前所遭遇的事推断,产生事实与记忆现偏差、甚至是崩坏的况是十分正常的。

    我不由地想起了那叁十次的逆转时间,每一次我都与母亲的死亡肩而过,一说不的恐惧仿佛化作了一个无形的大手攥住了我的心脏。

    在那一刻我几乎要不过气来。

    十年啊……

    我从来没有逆转过这样的时间。

    ——

    “楚山卉同学,你来一。”课铃声响了之后理老师并没有急着走,他一边慢悠悠地整理着自己的教案一边喊了我的名字。

    一开始我其实是没有太听清的,只知有人在叫我,思绪还落在数学卷上面。

    “老师叫你。”这时旁边的男生见我没动,小声地提醒了我一句,我才回过神来。

    “谢谢……”我有些魂不守舍地从座位上站了起来,一次走到了讲台上去。

    理老师笑意盈盈的:“我看你的理学得不错的,要不要考虑走竞赛这条路?”

    我看着理老师这一张熟悉又陌生的脸。

    上辈我并没有收到过这样的邀约,哪怕是数学竞赛的机会也是自己主动争取的,大分的学生参加一项竞赛就已经很耗费力了。

    在选择数竞之后,哪怕我理化学成绩都不错,也没有老师向我提过这样的建议。

    “抱歉老师,我已经打算走数竞了。”上辈我选择的就是数竞,而且专业也是和数学相关的,哪怕后来转学了土木选修了理,但在专业知识上面和数学还是无法比的。

    果不其然,理老师听我这么说便也不求了:“这样啊……数学,也行,那你好好学。”

    “一心一意的也好的。”说到这里理老师的余光瞥向了第一排坐着的楚琅。

    “全都学多累啊,把一科学到第一就够了。”

    我愣了愣,意识到理老师说的是楚琅,上辈在集训营里面老师也这样说过他,不过没有指名姓。

    老师不喜叁心二意的学生,都希望楚琅能够好好学好自己这一科放别的科目,但校可喜死了楚琅这样的孩

    他总能够拿到比一般的优等生要多得多得多的奖项,他什么都能够好,可不就是大众刻板印象的天才少年吗?

    也正因为这样,哪怕过去了这么多年,我重新面对着少年时期的楚琅时,还是会到嫉妒和不甘。

    ——

    由于数学竞赛对于数学老师的要求很,往往一百名校数学老师里面都挑不五名来带竞赛,哪怕实验一作为全国前几名的校,有能力也有经验带数竞班的老师也不过就叁名左右。

    一的班级较多,一共二十八个班级,理科班有十八个班,文科班十个班,每个班级的课程安排差距较大,对冲也多。

    为了能够把数竞生更好的聚集在一起统一培训,在调课表上学校就了不少心思。

    当然这也就导致了班上的学生学习度并不统一的况。

    班上有已经在联赛上拿了奖,像楚琅一样稳省队的学生,也有去年预赛没有考过,今年打算重考的学生。

    但他们大多都有了竞赛经验,像我这样班过来的新人几乎没有。

    因为如果打算走数竞,通常这个学生会在一的时候就开始准备,并开始参加大大小小的竞赛。

    更有甚者在初时期就已经参加过大大小小的数学竞赛了。

    “要参加四月份预赛的同学有哪些?”姜老师抱着一大沓卷走上了讲台。

    我环视了一周围,发现有叁分之二的同学都举起了手,我便也跟着把手举了起来。

    “班上来把这些卷发一。”姜老师看了一楚琅。

    楚琅于是便也走上了讲台,接过了卷

    “通过了预赛的自己预习,举手的这节课就,一个半小时时间,完了可以提前卷我现场批改。”



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