被拿来对比的李世民总算是
了个笑脸：“礼贤
士，该是如此。”
这皇帝还不算昏聩。
李隆基面自得：“李太白名满天，朕辞辇迎礼遇于他，便是给天才士
榜样，这又有什么值得说的呢？”
话虽如此，但嘴角却是忍不住上扬。
力士见状迎合
：“陛礼贤士，那曹
效仿周公，可见得陛对李供奉的礼遇？陛此举想必也将传颂万代，为历代明君礼贤的典范！”
“说得好，朕不仅是要给天才士看，还要给后世的君王看！”
“陛英明神武，自是得后世仰望。”
安城
，李白的
院里已然多了一个人，赫然便是那银青光禄大夫兼正授秘书监贺知章。他此前一直向皇上举荐李白，皇上闻之也有意动，贺知章浸
官场，知此事八九不离十，便放心了大半。
他
放达，颇好杯之
，今日听说市坊有好酒，正趁闲
来寻觅一番，便看到了
镜里的
，尤其那《清平调》三首真是令人读之齿颊生香，当也顾不得寻酒了，直接便来到了李白的居所，此时听得镜叙述李白
后的荣
，当即笑：
“你这个谪仙人，可是让天
却辇咯。”
李白摆摆手：“陛
恩，白必当以国策报之。”
当年
仲为齐王谋，鲁仲连义不帝秦，谢安卧东山而谈笑静胡沙，他李白仕，便是要这样的人，安天而后归五湖。当今圣上如此礼遇，他更当竭尽全力，一展所学，建功业而安社稷！
【刚的李白志得意满，他相信自己在能在这位英明的圣主手一展治国安
策。但是吧，有句话怎么说来着，理想很丰满，现实很骨
。李白满以为自己可以效仿自己的偶像谢安大展拳脚，却不想最后的结局不过是娱乐帝王后被赐金放还。】
？？？
前一秒还满心壮志的李白嘴角一僵，不自觉愣在当场：“赐……赐金放还？”
他意识往屋
看了一
，那案上还放置唐皇天赐予他的诏谕。
“咳……”贺知章轻咳一声，“想必是有小人作祟，陛一时被蒙蔽也未可知。”
李白闻言回过神来，摇摇
：“无妨，楚姑娘不会无的放矢，且听听看。”
他本便是潇洒的，虽然一时怔愣却不至于难以释怀，只是盯着镜的光添了几份凝重。
不过其他人就没他这么淡定了，刚刚还在为自己偶像欣喜的杜甫一脸错愕，连李太白这样的大才都难以在安立足吗？
曹微愕之后觉得有趣：“看来不是李太白是司
相如之类人，而是唐玄宗把他当作司相如啊！”
司相如品味着那句“理想很丰满，现实很骨”，非常同
受的在心里
，倒是和李白生了同病相怜的觉，他现不正是一个娱乐帝王的文学侍从么？
等等，自己最后不会也会被赐金放还吧？！
如果刘彻知他心的想法一定会忍不住翻个白，赐金放还，朕是钱多了烧得慌吗？攒着打匈
不好吗？
【天宝三年，也就是公元744年，李白离开了安，开始
起了老本行——旅游博主。顺带一提，在李白旅游到洛
的时候，他碰上了自己的小迷弟杜甫。至此，国文坛最耀的双星终于见面了。】
镜之的众人又是一惊：“杜甫又是什么才，能和李白并称？”
“等等……”有人提自己的意见，“问题不该是，镜上说的李白杜甫有什么能耐，可以盖过三曹七和屈大夫吗？”
刚刚还是大唐诗坛，现在已经成了国文坛了。
盛唐以前的诸人满是意外，盛唐以后可就
闹了，李粉杜粉仿佛受到了神的召唤，不约而同开始掐架——
“李白的诗虽然奇崛，然而不过嘲风雪、
草之句，哪里及得上杜
沉郁顿挫，得三百篇遗风？”这是白居易在为杜甫声援。
“李太白之诗想落天外，如清芙蓉自然生发，当世谪仙人，堪为大唐第一，万代翘楚！”这是极
李诗的文坛大家韩愈。
欧修
诵着李白的诗句捻须赞赏：“李诗发想无端、气象壮大，读之令人须发
张，飘飘乎又成仙之，可称绝世！”
苏轼坦
地表明自己的观：“诗至杜，古今之变、天之能事毕矣！”
南宋宰相李纲幽幽一叹：“平时读杜诗未见其功，亲历兵火战
之后才知老杜之妙啊！”
……
杜粉李粉吵作一团，杜甫本人却是一阵狂喜。还以为无缘与偶像一见，不想天公作，天宝三载，那岂不是再过两三年二人就能见面？杜甫的呼
一急促起来，恨不得立即结束齐赵之游，与李白最早日相见。
小院里，贺知章带笑意看向李白：“不知这杜甫又是何人，能与太白你并称双星，想来亦是当世大才。”
虽然“双星”一词或有陌生，但并不妨碍众人理解。
李白淡笑着摇：“白未曾听说，想是东洛一带诗客吧！”
他对自己的文才绝对自信，杜甫竟能在后世和自己并称，他心不由得生几分好奇。
【离开洛后，李白在梁宋齐鲁一带漫游，他是个社
，走到哪里都能
到朋友。天宝四年，他准备离开齐鲁，南吴越，领略不同的风土人。临行之前，他给东鲁的朋友写了首诗，权当赠别，就是这首《梦游天姥留别》。】
【大家首先看题目。天姥，是吴越的名山天姥山，这名诗作描写的地；梦游，是李白的游历方式，他人还没到天姥山，先在梦里游历了一遍；是一诗歌
裁，比如说《游》、《梁甫》，它是一古诗，类似的还有歌、行；留别，表明写作目的，是送别朋友的诗作。所以，它的断句应该是梦游天姥/留别。】
曹植颇兴趣：“人未去，写梦游，这李白倒是个奇人。”
曹亦是：“不知他会如何写梦之景。”
唐朝。
元稹奇：“这歌、行、之也要单独介绍么？还有断句，应是句读之意，这些不应该是学诗的基本功么？”
白居易无奈地笑了：“微之兄可是又忘了，楚姑娘既为塾师，对童讲学，当然要面面俱到，如此详细想必是唯恐疏漏。”
元稹一听觉得有理，却是自己忽略了年岁差异，：“是我了，这解题方式与我们殊为不同，不过确实适合童学习。”
他们少时读诗，多是不知其意的诵，后来才渐解一二，有这样的讲解，的确能更快疏通读诗的障碍。
【面请大家对照ppt上标的节奏，结合注释自由朗读课文，想一想，
据标题的阐释与课文在结构，我们可以把这首诗分成几个层次呢？】
楚棠在镜上放原文，众人经过前面的大段铺垫早就被吊足了胃
，迫不及待地仰，想看看这个能令天辞辇、贵妃研磨、力士脱靴最后又
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