有些词听不懂没关系，但是他能听懂粮
。
大汉现
有十三个州郡，全国人丁约为5000多万，所需
粮无算，这个“袁老”竟然能解决全国
的粮问题。
这特么……是神仙吧！
猪猪陛双
放光：想要！！！
秦
。
嬴政同样
发关键词，不过他还想到了更
的一层。听仙人话里的意思，这个“世界”的范围明显比“我国”要大，使全世界饥饿的威胁退却，这是一
什么样的伟力？！
神仙也不过如此吧！！
不得不说，修仙二人组在某些时候脑回路真是惊人的相似。
农家侠魁激动得手都抖了，同弟
说话的声音直发颤：“粮……竟然有那样好的粮！天上也承认我农家了吗？”
仙人说得明白，这位袁老得到了什么国奖，他不是很懂这些仙人言语，但看字辨义，冠以国名的褒奖，只能说明，农家已经得到了充分的重视！
好啊……好啊……
“吾
不孤！”
唐
。
李世民
一气：“如果，如果这个人能为我大唐所用……”
孙皇后握
他的手，在他的手背上拍了拍：“二哥莫急，且看仙人怎么说。”
【可是同任何科学研究一样，杂
稻的发现也并非一帆风顺。】
画面随着声音转换，镜
现一畦畦的稻田，一个穿着朴素的青年男带着草帽走稻田，一行行观察着田的稻穗，不时伸手捻起一穗仔细察看。
诸天万朝的农人发惊叹：“这稻得真好啊！”
“仙人穿的衣服和我们的好像不一样啊！”
“是不一样，不过看起来很方便。”
“仙人也要跟我们一样田吗？”
“可能吧，天上也要吃饭呢！”
……
【当袁老决意将稻杂优势利用作为自己的攻关方向时，就必然面临挑战。大家可以看到第二节 ：创新是科学家的灵魂和本质。】
镜上现几排简洁的文字。
【“稻是自
授粉作
，自授粉作自不退化，因而杂稻无优势”，这是明明白白写在鹰酱的大学教科书里的。
而且当时我们的教学大纲都是学隔
老大哥，生课本上学的就是米丘林和李森科的遗传学说，然而这俩却是学术骗，
本不承认基因的决定作用，而老大哥呢为了占据学术制
，帮着他们遮掩，继续鼓
错误的学说，坑自己不说，还把我们国
的生研究带歪了。】
等等等等……
嬴政眉心微蹙：仙人说的什么？鹰……将？
刘彻怀疑自己的听力，米什么？李什么？名字怎么这般奇怪？李世民觉得有别扭，老大哥？这是什么称呼？这个所谓的教学大纲，为什么要用老大哥的？仙人拥有这般伟力，也会受制于人么？
【在当时两个超级大国的权威论断，袁老并没有低
，他
定地认为，可以培育一个雄不育株，再用其他品的粉与之授粉杂，以此产生能够用于生产的杂。】
汉朝，乡野。
赵过呆愣半晌，猛然低盯着自己碗里的米饭，他在书上看过动杂的事例，没想到稻也能杂么？而且还比一般要好？他不禁开始思量起这法的可行。
咸
。
李斯蒙恬等近臣已经赶过来了，看着盯着镜的君王小心翼翼地说话：“陛，您看这仙人的法……”
嬴政抬手制止了他们的说话：“先记来，稍后再议。”
镜也不知什么时候会停来，若是因为谈话错过了什么信息，惹得仙人不兴反为不
。
【事实证明，他是对的。学术研究不在于资历，而在于自证的勇气。从这一节记述的典型事件里，我们可以看到袁老的科学家本质——不迷信权威，勇于创新。大家写作文的时候可以学习一这个方法哦，用典型事件来刻画你要表现的人。】
【就像说，你要写秦始皇雄才大略，你就不能只写几个形容词，要写他“奋六世之余烈，振策而御宇，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天，威振四海。”让大家自己
会他有多厉害。】
突然被cue的秦始皇：？？？
仙人知朕？
蒙恬没想那么多，回味了一镜的那几句话，咧一个大大的笑脸：“说得好，不错，我们陛就是这么厉害，威震四海！”
六国贵族心里有些不是滋味，这个嬴政，竟然能得到仙人的褒奖，他们复国还有希望吗？此等暴君，凭什么？苍天不公啊！
汉初。
贾谊的表
十分
彩，他刚写的文章，怎么就被仙人知了，而且……他明明是在骂秦始皇，不是要说明他有多厉害啊喂！
未央。
刘彻听着就是一乐，《过秦论》他可是从小就读过，前面夸得有多猛，后面骂的就有多难听。不过……仙人怎么只提秦始皇啊，就不能提提他吗？他自认也不差啊！
还有些少年心的汉武帝不乐意了，心里直冒酸，哼哼，一定要让卫青快把匈
打来，就不信仙人看不到！
【同样的，大家在看到
事件的时候也可以反向总结一人形象哦！拿阅读题。】
【这篇课文重就是要解决写法的问题，但它现在这里，更多是要向我们展现劳动的意义。】
镜的声音忽然变得有些严肃。
【我们是一个人大国，吃饭是
重要的大事。1994年，鹰酱方面发表了一篇文章，名为《谁来养活国》，文明确表示，国人增必将导致粮供应不足，继而给世界带来粮危机。这伎俩我们已经很熟悉了，就是烂大街的“国威胁论”。】
咸。
嬴政眉目微凝，这个“鹰酱”又是什么国家，听起来好像不是很友好，天上还会有列国纷争吗？
若猜得不错，天上的国家肯定不止两个，那个鹰酱宣扬国人增会造成世界的粮危机，其他国家又怎么坐得住？估计那国就成众矢之的了，果真是好手段！
【但我们确实不得不面对一个问题，1994年，我国人即将迈
12亿大关。即使袁老早已向全国推广了杂稻技术，但粮产量还是跟不上人增速。】
汉朝，未央。
刘彻瞳孔微张：“这么多人，得吃多少粮！”
虽然人丁富足是好事，但带来的负担也不是一般的大，若吃不饱，现些什么动
民，那整个国家的安全治理就成了大问题，况实在是不容乐观啊。
【面对这样的况，曾经亲历过饥荒的袁老压力可想而知。一代代农学专家稻田，潜心研究，古老的农业国为他们提供了天然的土壤。】
【我国植稻的历史十分悠久，据《史记夏本纪》记载，“令益予众庶
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