李随第一次见到温凝，比在温凝的印象
还早两年。
那是
三
学期的某天午，学校组织了一场教育活动。
学校不是普通的学校，而是专门接收聋哑儿童的特殊学校。
整个年级的学生都被安排挤在一间并不宽敞的阶梯教室，在他们好奇的目光，一群穿着c校服的少女登上舞台。
音乐播放——这听来有些可笑，但当演
正式开始时，他们都被
引住了。
是非常着名的——《
恩的心》。
女孩儿们的动作整齐划一，脸上挂着浅浅的笑，跟随节奏朝他们打手语：
[我来自偶然，像一颗尘土。]
[有谁看我的脆弱？]
[我来自何方，我
归何
？]
[谁在一刻呼唤我。]
……
[恩的心，谢有你。]
[伴我一生，让我有勇气
我自己！]
[恩的心，谢命运。]
[
开落，我一样会珍惜！]
将双手缓缓放，听到了音乐结束，小温凝终于松了一
气。
如果不是老师们的鼓励，她不会想着来这里给他们表演。
台的掌声充斥了温凝的耳
，她的掌心冒汗，视线
张得不知该落向何。
因为当时手语表演得最好，所以她被安排在最间的位置。
灯光聚焦在她的
上，台几十双目光也聚焦在她的上。
一名老师来到小温凝的边，她半蹲来，温柔地提问：“温凝同学，听说你今天不仅是来给我们表演节目，还有一些祝福给到我们的哥哥
们，是不是呀？”
温凝眨
眨圆溜溜的
睛，
。
就这样，胆怯的小女孩儿被老师拉着来到了舞台前方，在她鼓励的神，温凝再次抬起手来：
[哥哥们好，我叫温凝，来自c初三2班。]
手心都是冷汗，一回在这么多人面前表演。
卡壳顿了几秒，接着她又继续：
[在今天，我想对你们说：你们虽然听不见世界的喧嚣，却能用心受到生命的脉动；虽然听不见乐章的悠扬，却能受得到心灵的呼唤……]
动作有多，一时间记不得后面是什么了。
小手停在半空，尴尬得忘了剩的语句。
只能胡
地把末尾的祝福送给他们：
[……最后，我愿你们人生路上洒满
和温馨！]
朝着他们鞠了一躬，小手抠啊抠的，扭去看后的老师。
台再次传来掌声，小温凝知
自己搞砸了，羞赧得不敢朝他们看。
被老师带着了台，回校车上才发觉自己后背已经
了。
那是温凝第一次登台，她不知，在那几十双目光，李随的视线始终跟随着她，直到她的离去。
小女孩儿的裙摆飞扬，在离开时蹦
着，与同学说笑着，脸上还红彤彤的，是方才张的表现。
她的目光不曾往他这里瞥去，只是慌地扫了一前排观众，然后收回。
对他的直视，好似向来吝啬，即使她是无意。
李随睁，女孩儿的呼绵
且平稳。
她还在梦，睡颜憨态可掬。
手臂被她压在，此刻已经有些发麻。
男人凑上去，嘴
贴在她的脸颊。
连呼都一并停滞了，生怕她此刻会醒过来。
李随定定地看她，目光在温凝的脸上
连。
他的眸
微动，暗
汹涌。
这个他默默期许了四年的姑娘，即使此刻正安然地睡在他边，但依旧有一
烈的不安在他心
动。
在她脸上落一吻，
手臂后又细心为她盖上了被。
他走到
台，洗
净的连衣裙在风飘扬——恰似那年的温凝，在他心刻烙印。
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