的前方,定定地看了他一会儿。而后他把戒指的药材全
取
,架起坩埚,开始炼制药剂,而在他旁边的桌
上面,已经摆上了好几个装满了
的瓶
……
求职
任何事要想
好的话,过程都是从难到易的,熬制药剂当然也不例外。所以在
行熬制之前的第一项准备工作就是——
理药材。也是最基本同时也是第一个必须攻克的难关,如何清洗,如何切割,如何蒸
,如何萃取,如何选择想要的
分,这些都是学问。
就像阿洛之前以为如果要辨明各类药材的话,药剂学就是全了,后来才发现,原来还有一门草药学里面所述的知识更加系统,它也是在学习药剂学的同时必须掌握的另一门学科。
在红狼佣兵团里跟随卡密大师学习的半个多月,阿洛其实接
药材的
理并不多,考虑到这需要非常
力的基本功以及
久的练习才能成功,卡密并不想就这样让他浪费材料,还是在后来
受到阿洛虚心学习的
神、开始对他产生好
以后,才勉为其难地让他
了些最简单的清洗工作——即便如此,阿洛依然时常在卡密严厉的目光
返工。
而现在阿洛想要制作的,是能够瞬间化解暴斗气的“斗气缓解药剂”,为了以防万一——毕竟
牙从来没有接受过修真的系统教育,凝丹失败的话,斗气会立刻外
,一旦全放空了,
牙之前的努力也就全毁了——阿洛希望能够用这
药剂为他收拢四散的斗气,让他能够尽快地恢复实力。
但是,单单只有这份心意是远远不够的,斗气缓解药剂作为只有少数人能够准确置的
难度药剂,远远比想象
更加艰难,光是所需要的数十
材料的搜集就已经比较麻烦了,而且这些药材又都是比较难以
理的一类,光是每一类的切割手法就不
十
,而且清洗的
位又比较困难,还加上有些蒸
和萃取的程序……更别说在
置时候的繁复手法了,阿洛认真地研究过影像
晶,里面卡密的手速极快,各
药材如行云
般
坩埚或者试
,姿态曼妙而优雅,却因为无数手势而让人
缭
……
置药剂是一门极考验人的学问,要有大耐心、大细心和大恒心才能
门,好在这三
对百年修
的阿洛而言一
也不困难。
在牙
定的这几天来,他天天跑去图书馆三楼学习草药相关知识,一些浅显但是基础的书籍已经全
都被他印在脑
里了,他渐渐开始学习比较
一
的……他知
,自己在一步一步朝着“斗气缓解药剂”这个目标前
着。
阿洛拈起一柄小银刀,在特制的防砧板上快速而均匀地切割——它能够最大限度地保证药
的不
失,哪怕只是这样简单的动作,阿洛也
费了相当的时间练习才能
到。
架在火上的黑坩埚里已经开始冒
气,里面灰
的粘稠的溶
鼓
一个个的小泡泡,自
而上,到了接近
面的时候,就“啵”地一声炸开,再由
面的替补,如此循环往复。
掐准了时间,在银刀落了最后一的时候,阿洛袍袖一挥,就把切成了薄片的
类药材投
了坩埚之
,然后瞬间激起一片红雾,他抬
看过去,发现
面上
缀了一圈圈浅红
的条纹。
阿洛现在置的是清醒药剂,过程相较于斗气缓解药剂来简单不
于数倍,而其
又有几味稍微寻常一些的草药与斗气缓解药剂的重叠,正好拿来练手,而且,即便是最终无法
置斗气缓解药剂成功,清醒药剂也有些微弱的作用——聊胜于无的。
而现在的状况是,再加五次药材就能够彻底结束了。
大约工作了三个欧罗时以后,阿洛把今天的成品——浅绿的清醒药剂装瓶冷却,然后洗涮坩埚
拭试
整理各
材,才吁了
气,把目光投向禁制
的
牙。
还好,牙的气息很平稳……
完每一天的最后一
工作,翻
躺在了旁边的小床上。他不能打坐修行,因为会对
牙产生
扰。
由于不知牙的
定究竟需要多久,阿洛决定就一边学习一边看着他,而不愿意错过任何事
。
在图书馆的三层,虽然没有特别地约定过,但是几乎每一天午,阿洛都会与那位
通草药学的
年男人相约于角落的书桌,
行一些小声的讨论和
时间倾听
年男人的讲述——随着时间的推移,男人教导的东西由
略到复杂,又浅显到
,到后来简直是拼命地
输了,就像是恨不得要把所有的东西一
脑儿全教给阿洛知
。如果不是阿洛本
的灵识比起记忆来好用几百倍,恐怕还真挨不
来这样恐怖的教学。
然而,正是因为阿洛表现得太了,
年男人发现自己无论教授多少,对方都能如同
效
剂一般地全
收以及
会贯通,并且经过第二天的考
后完
无缺地给
答案……这
的一切勾起了男人的好胜心和一些奇妙的欣
,让他不由自主地想探知这个银发年轻人的底线——于是就一天天地过来,一天天地增多知识的教导量,然而,始终未能如愿。这让他有一
小小的沮丧。
这一天,阿洛照旧拿一本正在的草药学书籍,走到早已恭候许久的
年男人
旁坐
。
“今天我的疑问是关于日草的……”阿洛在打过招呼之后,直接
了主题,在这些天的相
,两个人的关系已经相当熟稔了。
年男人也习惯了阿洛的好学,也依旧详尽地解释了这个问题,其间佐以不同大师级草药学家的著作作为参考,并且对相关的
容作
推荐,旁征博引,足见他本人的知识渊博。
不知不觉地,一午时间又过去了,阿洛看看天
,觉得应该回去。
这时候,年男人却喊住了他。
“年轻人,等一等。”两个人虽然一个教一个学、建立了厚的师生
谊,但是却不知
是忘记了还是彼此刻意忽略,直到现在也没有互通姓名。
不过,阿洛还是停脚步:“先生?”从开始学习的时候,他就选择了用这个称呼对方,表示对知识与传授知识之人的尊敬。
“我们相已经很久了,我想,我们是不是应该
换一
姓名?”
年人笑
。他的
相比较平凡,但是在解说和微笑的时候,就会带上学者特有的儒雅风度和知
气质。
“当然,是我疏忽了,先生。”阿洛躬躬,“我的名字是埃罗尔,非常
谢您的教导。”
“我叫普罗
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