请勿观赏[无限] - 请勿观赏[无限] 第130

    【第一，本游乐场禁止使用暴力攻击，暴力类的卡牌、能力都不允许使用，违规者将被赶游乐场，永远不可以。】【第二，本游乐场的唯一战斗方式就是恋值，恋值越的人，能力越。】【第三，游客可通过游乐场的小游戏来增加恋值，也可以让别人自己来增加恋值。】【第四，请游客佩手环，手环上会显示游客的恋值，恋值仅游客和游客的恋人可见。】门前还有一个小盒，上面写着“手环领取”。莫白打开盒，里面只有一个粉的手环，怀疑是遇到她后临时生成的。佩上手环，莫白了一钮，上面写着：恋值20，好可怜的数值，你心的是这样枯竭吗？要不有个痴的家伙地着你，你的恋值甚至可能是负数。莫白：“……”难怪幻蝶会选择吞噬恋游乐场，这个副本和它太适了！不用恋值就会被踢副本？好不讲理的规则！这一条规则简直封印了莫白所有的能力。也不用想着使用“人化”了，这张卡本用不上。同样的，也不用担心遭遇暗袭击了，这些规则已经将“我要用来神污染你”这个信息明确地传达给莫白了。小七：“玩家的确可以抵御神污染，但那是建立在玩家不认同污染的前提的。一旦玩家认同了这个副本传递的神污染，同样会被污染。这个恋游乐场，就是想用这些方法让玩家成为恋脑，潜移默化地认同‘’这个污染。”“没关系，”莫白，“我对自己有信心，而且我也想知幻蝶脑里的究竟是什么模样的。”小屋显示这里是“恋游乐场”第一关，要在第一关获得50恋值，才能前往一关。莫白推开房门，前的环境一变。她突然现在课堂上，其他人都坐着，只有她站在座位上。讲台上的老师对莫白：“回答正确，请坐。”莫白：“……”副本没办法改变她的动作，就用这方式来让她环境。莫白坐在位置上，发现这个教室，就是她时的教室。讲台上的女老师是她的语文老师，也是她的班主任，班级里能看到脸的同学也是她记忆里的样。甚至连座位都是时的座位，她上的衣服不知什么时候变成了校服。真是会打怀牌。莫白坐，左边座位的同学递过来一张纸条。莫白据她的位置，确定现在的时间段大概是三上学期，此时坐在她左边位置的，是她的前男友。当时他们上课时，偶尔会用传纸条的方式来说一些事。莫白打开纸条，看到上面写着：莫白，加油，我们一起上清华。林夏飞。莫白：“……”她记得她的前男友不叫林夏飞。这时手环也振动了一，莫白收到一条信息：收到未来的承诺，恋值+10，林夏飞是个拥有大量恋值的人，请游客莫白务必和对方保持亲密的恋关系。莫白转看向坐在左侧的林夏飞，果然看到幻蝶拟态来的那张完全符合她审的帅脸。也不知这是真的幻蝶，还是恋游戏来的假货。林夏飞见莫白看向他，羞涩的笑容，对莫白挥了挥手。莫白冷哼一声，站起：“老师，我要换座位。”说罢她扛起书桌，来到班级最后排，对角落里的同学说：“我要换座位，我想找个安静的地方学习。”角落里正趴着睡觉的学生抬起来，莫白看到了一张陌生的脸。这不是她的同学，是一个陌生人。三年，莫白换了两次班级，一次是分文理，一次是三换到重班。她没办法和所有同学打成一片，总有几个同学在她的记忆里是模糊的，但绝不是陌生的。这人不是她的同学。莫白又扫视了一圈教室，班级里其他人的相貌她或多或少都有印象，唯有这个人一也不记得。莫白看向他的双手，在左手上看到一个蓝的手环。这人是“恋游乐场”的游客。他得不错，面容年轻，气质完全不像学生，莫白从他的看到了一些和厉鸣有些相似的东西。一些只有经百战的玩家才有的阅历、沉着和杀气。这人是玩家。

    不过他的气质并不亲和，与莫向由描述的谢星沉不同。这人不是无间的玩家，应该是六的两个玩家之一。莫白在打量这人，这人也在观察莫白。他 疾病小镇（三十八）【林夏飞看到一电磁场题，想到了你对他的引宛若磁场，恋值+1。】【林夏飞背诵古诗，想象到他和你在古代策西行的样，恋值+1。】【林夏飞在心为你了一首现代诗，恋值+2。】【林夏飞在写化学方程式时，觉得你就是他的氧气，他灵魂的助燃剂，恋值+1。】【林夏飞遇到一难解的数学题，他信你一定能解答这难题，恋值+1。】莫白：“……”十分抱歉，真是辜负林夏飞的期待了，她毕业超过五年，这五年也没有复习考试卷，很难再解的数学难题了呢。莫白在这间教室上了一天课，这一天恋手环时不时就发来消息，全是林夏飞在想念她恋值增加的信息。增加的恋值还不多，就这样“+1”“+2”的，恋值的度没有增加多少，莫白倒是到自己承受了不少神扰。这一天，莫白后那位叫庞冕的“转校生”也在不断对叶雅彤发动攻势，努力增加恋值。然而叶雅彤里本没有庞冕，她一心想莫白和林夏飞的红娘，时不时就给莫白递纸条，纸条上是林夏飞写的酸诗和话。莫白还发现，这间教室的时间也有问题，往往一节课一眨就过去了。这与“心镜房间”“梦境领域”那真实的时间逝不同，而是莫白真的只是一眨，课铃声就响了。莫白曾试着数心声计算上课时间，完全不准确。一节课，如果林夏飞给她了张纸条，或者庞冕为了追求叶雅彤了什么事，那这一节课的时间就会一。如果一节课没有发生和相关的事，那么这一节课就是一眨。讲台上的确有老师在讲课，可每当莫白想仔细听老师在讲什么时，就发现自己听不懂老师在说什么。她觉老师好像在讲的课程，每个字她都认识，可她就是听不懂。她成绩很好，就算五年没有复习，熟练度降，只要老师一讲，勾起她的回忆，她就算没办法立刻解答难题，也能听懂老师讲课的容，绝对不会现不知所云的况。黑板上老师的板书更是仿佛在写着一陌生的文字，有时候莫白明明已经认“of”“”“before”等英文单词，也会行产生一“我不会”的念。什么都会骗人，知识不会骗人，知识不会就是不会。莫白认为，之所以会现这现象，是因为制造这个房间的主人不懂这些知识。这间教室无法完全模拟她的记忆，只是取了一个方便恋的场景罢了。