激动的女生更加激动了,睛亮起来的样
好像卢艳艳啊:“可你都没算哎。”她可看得清清楚楚,这个从乡
来的学生似乎害怕自己的课桌一样,
本都没挨着边,所以更加不可能用草稿纸,她完全是看着黑板上的图,心算
来的答案。江海
意兴阑珊,说话
的没
神:“很好算啊,都是两位数加减而已。”周围发
一圈怪叫,好几个人都转起圈
来,还有人生气地
调:“关键是列式
。”两位数的计算别说加减了,乘除他们
也有人能一
报
答案。但是这
题的关键是列式
啊,她到底有没有搞清楚重
?校领导也走过来,刚才他一直坐在教室后面听课呢。江海
一见他就
张,害怕挨骂。经过仇老师的事
后,她已经不像以前一样对校领导无所畏惧了。结果领导笑了,似乎还夸奖了她一句:“很不错,后面继续好好听课。”哎,不嫌她作怪了?江海
还在愣神哩,周围的女孩
却叽叽喳喳地不许她走神:“你怎么反应这么快啊?叠纸变样
了。”江海
奇怪:“变来变去还是那张纸啊。”她小时候玩
少,除了舅舅给她用边角料
的七巧板之外,就是跟妈妈学的叠纸了。所以但凡涉及到七巧板和叠纸的题目,她都反应特别快。哪里需要打草稿,它们都在她脑袋里转来转去哩。等到
一堂课上语文的时候,江海
稍微自在了些,从猴
变成了鹌鹑,不吭声却不恐惧别人盯着她看,甚至还有心
看别人回答问题了。哈,实验小学的学生果然厉害啊。他们回答问题的答案真是五
八门。这堂语文课主要讲的
容是课外阅读,叫《山羊不吃天堂草》,他们竟然还说了环境保护,说羊把草都吃光了,环境会被破坏,会
土
失,大自然会报复人类的。他们说了好多,什么围湖造田,什么毁林造田,都充分
现了小农经济的狭隘与短视,阻碍了社会
步。江海
震惊了,她有什么想法吗?”江海
呆呆地站起
,有些不知所措。她不懂什么环境保护,她也不知
山羊吃草怎么就成了罪过了,她只觉得这篇文章莫名其妙,一
儿都没叫她看
好来。老师看她闷不吭声,和蔼地谆谆善诱:“那你喜
《山羊不吃天堂草》吗?这是我国著名儿童作家曹文轩先生的作品,描写了农家孩
的故事。这篇文章你读起来有什么
受啊?”《山羊不吃天堂草》江海
没看过,不知
究竟讲了什么。可是这篇节选的文章她看懂了,说的是小豆村的明
家想脱贫,凑了两千块买了100只羊养,结果村里人有样学样,都养羊,草不够吃了,羊饿得不行了。天堂草在哪儿?文章里没提。但仅仅这些,已经足够让江海
撇嘴啦。老师再追问她时,她就冒
来一句:“不对。”老师愣了一瞬:“什么不对?”江海
声音放大了些,甚至带着
生气:“他写的不对,
本就不会有这么多人家养羊。两千块钱很多的,
一亩地
完三粮四钱还有农药化
的钱,剩
的
粮只够吃,两千块钱要凑很久。”老师不得不提醒她:“文章里写了,是借的,借了很多钱才凑了两千块。”“所以不对啊。”江海
认真地
调,“这是很大的一笔钱。村里人即便看到明
家养羊,也不会一窝蜂地跟着养羊。大家都害怕亏本钱,不敢随便动的。”她想了想,举了个例
,“好像我们家亲戚的邻居养
,村里人不会全都跟着一块儿养
一样。”老师又
调:“大家发现养羊挣钱啊,草不要钱,免费的,很划算的营生。”“买羊要钱。”江海
更认真了,“大家都没看到明
家养羊发了大财,怎么可能全都跟着养羊?好比我有100块钱的时候,我
一块钱会大方。可我总共只有一块钱甚至
本没钱,那我怎么会大方地掏一块钱呢?所以说他写的不对,起码得明
家第一年养羊挣了很多钱,然后大家看到觉得很划算,跟着养羊。明
家又把挣的钱都投
去还借了更多的钱买更多的羊,结果羊太多了,草不够吃了,这才正常。”教室里发
嗡嗡的声音,江海
最后一句话低沉了
去:“农民又不是傻瓜。”于是嗡嗡声更大了。讲台上的老师都不得不伸手往
压了压,示意大家安静些,然后她对江海
:“你说的有
理,的确应该这样。就像工厂生产
俏货一样,一家厂挣钱了,其他厂才会跟着上,结果最后产能过剩,生产
来的产品积压卖不掉。不过明
家和小豆村的人家更惨,羊不是卖不掉,而是饿死了。大家说说看,小豆村的人应该怎样
才能减少损失?”这
教室里是真
闹了,有人说寻找新的草源,就像草原上的牧民一样,跟着草地迁徙。老师笑着
:“所以明
爸爸找了新的草地,那里生
着大片绿油油的天堂草,但是羊不肯吃,最后都饿死了。”江海
激动地
调:“他们应该赶
把羊卖掉。”“卖不掉了,羊太多,折本都卖不掉。”“杀了羊,腌起来然后晒
,接着慢慢卖羊
。”有男生大声吆喝起来:“卖羊
串,正宗新疆烤羊
串……”教室里哄堂大笑。讲台上的老师也被逗笑了,又提醒大家:“同学们还要注意一件事,之前本地人不养山羊有可能是因为当地人不怎么吃羊
,所以卖羊
未必能卖得掉。大家可以开动你们的小脑袋瓜,好好想想怎样才能解决小豆村村民的困境。”这时
课铃声响了,老师也放
了终极大招,“好了,今天的课到此结束。请同学们以如何解决小豆村困局为
容,写一篇作文,就是今天的语文作业。”教室里发
一片哀嚎。江海
却乐了。原来老师们都一样啊,不
什么事,语文老师都会扯到写作文上。这个认知让她微妙地找回了平等的
觉,她甚至觉得
上的
掉了,她好像又从猴
变成了人。包括上英语课时,她一个单词都听不懂也没让她
上重新
上
。只是到了计算机课上,她好像又原形毕
了,她学打字时敲击键盘,手劲太大,键卡
去
不来,急得她伸手抠,键盘直接叫她抠掉了。江海
瞬间傻
。怎么办?她搞破坏了,她把计算机给
坏了。
刹那间,她浑冰凉。计算机很贵的,她听冯雪说她家的计算机
了八千块呢,跟钢琴也差不多了。完了完了,现在把她卖了也不值八千块啊。她可听人说买个老婆才五千的,像她这样的小妹
本不值钱。江海
心如死灰,呆呆地盯着自己的手,她怎么就不听话呢,她看人家cao作计算机不就好了,她
嘛非得手贱的上去试试呢?她试了又有什么意义?她家又没计算机,他们学校也没计算机课啊。旁边的同学一直关注她呢,看她不动弹,好几个人都伸
脖
过来看。江海
呆呆的,有心想挡着,但好像忘了怎么动弹。还是一直带着她的女同学发现了端倪,发
了一声低低的惊呼。江海
低着
,始终不敢看任何人的脸。她脑袋嗡嗡作响,脑海
只回
着在语文课上自己一直想说的话:农民挣钱真的好难。偏偏越是穷人越是要
大钱。“怎么了?”计算机老师走过来,疑惑地问江海
。江海
垂得脖
都要断了。她知
她应该勇敢地站
来,主动开
说
坏了计算机她赔。可是她开不了这个
,因为她知
她赔不起。原来穷人真的不
有优秀的品质,比方说勇敢。她的脑袋嗡嗡作响,计算机房里灰白的灯光照得她
睛发
,
咙跟被掐住了一样,什么声音都发不
来,也不敢发
来。可是老师已经看到了损坏的键盘。他“哦”了一声,转
走了。江海
知
这回自己彻底完
了,她
了这么大的错事,连老师都
理不了,他肯定去找校领
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