。
「啊！！！！不行了！！！！老师打得好快！！！！啊！！！！好痛啊！！！！
疼痛，右边的
也开始发
了起来，不用徐睿提醒，就会主动地
起
。
林惜趴在地上依旧维持着那个姿势，
不断收缩着吐
。依旧传
啊，这叫人如何能忍啊！想归想，手上的动作却没有停
来，接来的十鞭
的五鞭，让林惜更加的饥渴起来，他不知
为什幺，那鞭
好像有
法一样，所
……嗯……货太了……嗯……被打也好
啊……爸爸……嗯……爸爸……」
徐睿的话正好打在了林惜的
肋上，这才让林惜慢慢地爬了起来，故作
来……嗯……好……啊……好痛……又被打了……嗯……被打得
了好多
准地打在了林惜的
，每一鞭都迎来了林惜更加
重的
息和
，一鞭之后
他的爸爸。
鞭打，还有空虚得也好难受啊，可是由于记着林致的话，不敢声，只能努
觉让他觉得不舒服，不
愿，他只要爸爸，但是在反抗，会不会等爸爸知了会
生气呢，各纠结的绪
织在一起，最终还是让林惜屈服地跪在了地上，依旧
徐睿叹了气，让林惜休息了一，才开始将刚刚错的几题和林惜蒙对的几
就无声地哭了来。
爸爸……唔……求爸爸惩罚货……嗯……爸爸……好想爸爸……」
学生！不想再挨打就服从！」
是最后的几鞭徐睿并没有在玩
林惜的后，而是直接加快了速度将人送上了
时候平息来的
望开始抬，疲的小
开始慢慢
起，也开始立起
如此往复，徐睿很好地将疼痛和快
联系在了一起，让林惜开始喜
上了这
来疼痛，但是快也伴随着疼痛一起，让林惜忍不住地哭了，他不知自己怎幺
确是有快的，看他那个一张一合饥渴的小嘴就知了。
两个各打了五鞭，以徐睿的手法已经完全地挑起了林惜的望，前面的
但是由于之前的苦，让他不敢再违背，不得不承认，被人看着对于林惜来说的
样的让林惜觉得更加的空虚。小小的年纪还不知控制绪，心里憋着委屈
竟然让林惜开始期待一鞭的到来。而徐睿一鞭打去后，鞭也并没有
上离
这一次，徐睿挑了林惜的大
侧和
，打了五鞭。一样极
挑逗以为
般。十鞭结束，徐睿就让林惜背对他趴在地上，双打开，林惜依旧很是害羞，
刚刚
的
泪又快要了来，却还是定地坐了去，才对徐睿说：「嗯…
此刻的林惜也好想大声地，因为他的另一边真的好，好像要被狠狠地
惜用双手掰开自己的两片。现在的林惜完全把徐睿想象成了林致，自然更加
这样的动作让林惜的和小
完全暴
在了徐睿的面前，让林惜到了
来，让旁边的
也有些
了，更不要提教鞭了，徐睿也觉得时机差不多了，于
徐睿看到小孩哭，有些无措，想要将人抱在怀里安
一却被林惜躲开了。
样的反差让看遍各
的徐睿都有些惊艳了。
手臂传来剧痛，立刻一片红
，让林惜很是委屈，但是又没有办法，这
的左上，力并不很重，最初的疼痛消散后就会传来一异样的快和瘙，
虽然假
的时候和被鞭打过的
痛得让林惜打了好几个寒颤，
也并不急着离开，而是将教鞭的前段一小分
了林惜的里，玩
，
送上的动作更是
的不行，但是
上那学生制服，却又格外地清纯，这
…货的好啊………嗯……老师不要玩了……嗯……要爸爸的大吧
看着林惜这个样，徐睿心里更加奔溃，好友家到底养了一个什幺样的小妖
即使心跑过无数草泥，徐睿还是表现了一个专业调教师的
守，命令着林
：「直，双手背到后去，努力向前，双打开！」
放得开了一些，红艳艳的已经满是光，林惜自己的后，
摇得
疼痛更加的明显起来，第二是没有爸爸的在边，更没有爸爸的
和味，这
都是林致的影，再也忍不住地：「爸爸……爸爸……嗯……爸爸……想要
第二鞭。
为什幺也好！！！啊！！！！受不了了！！！！来了！！！啊！！！！
了！！！
题讲解了一。刚讲得差不
细细的教鞭让林惜更加的不满足起来：「啊……好痛……但是也好啊……嗯…
里想着爸爸说那是他的专属位，那是爸爸给他挑的大吧，才稍微安心了些。
低着脑袋，想努力将自己的蜷起来。
小吧也半起着向外面淌着，在上留了一片渍，像是
了一
到之都给他带来了一片燥
，让林惜忍不住地扭着，想要，满脑也
媚气，，在鞭打之后更加的艳红
丽，小孩不断地扭动，主动
了，明明是疼的呀。此刻，他好像要他的爸爸抱抱，一个是因为望的消散，让
来，可惜现在的望让林惜觉得可耻，他不要自己的对谁都能发，他只要
徐睿无奈只能叹了气，任由小孩在那里哭了一会，才说：「我们还有最后一
徐睿并没有给林惜过多的思考时间，很快地挥了鞭，直接打在了林惜
前所未有的害羞，扭着闭着睛，不敢随意
动，但是奇怪的是刚刚在读书的
更了：「嗯……爸爸……好啊……嗯……爸爸……爸爸……」
啊啊！！！！爸爸！！！！爸爸！！！」每一鞭去，林惜的都会溅
力忍着，发小声的「嗯嗯啊啊」。
只是徐睿如何又能允许在自己手接受惩罚的人如此的没有规矩，又厉声说
容，你应该也不希望你爸爸知你没有完成今天的任务吧！」
但是绯红向上仰起的小脸，闭着睛，嘴微微张着息，纯正的脸上带着
徐睿听到那一声声的「爸爸」，里无比怨念，这是在
他这个单狗嘛！
地了泪，想要坐回原来的座位上。徐睿看了声阻止，但是林惜不听，心
开，更是用教鞭的前段打圈地逗了一会儿，有时还会戳两才再次给予
…老师……我们可以上课了……对不起，老师。」
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