贺明隽之前就查过相关政策,本省是可以
二就参加
考的。而且他们省份提
报名申请的时间是在11月上旬,现在完全来得及。班主任一听到贺明隽要提前参加
考的话,就开始劝他要脚踏实地、慢慢来。“一次期
考试说明不了什么,这次考试范围只有半学期的
容,而且考题又是市里
的,不算很难。你不用这么着急,一步一步稳扎稳打”贺明隽没解释自己十分有把握,只是说“如果我们学校不允许的话,我可以换所
。”班主任这是威胁吧一个学生而已,还敢威胁老师了学习好了不起啊还真了不起。他们学校在全市属于
等,别说
考了,就是平时模考上六百分的同学都寥寥无几。这样一个好苗
,估计学校的领导老师都觉得他留在这里可能会耽误了,但他们同时也私心地不想放他走。而且,作为贺明隽现在的班主任,他还有更
一层的考量等贺明隽升了
三,他未必还能教贺明隽。他不是他们学校比较
尖的老师。若是贺明隽
二就参加
考,算是他的业绩吧贺明隽
考成绩不错的话,他还能拿不少奖金呢。咳咳,他为人师表的,怎么会五斗米而折腰主要是有成就
。而且,贺明隽这么不知天
地厚,总得放他
去见见世面。要么顺顺利利一鸣惊人,要么被打脸后踏踏实实学习。虽然是亲老师,但他竟然有
损地期待后者班主任压
心里的各
想法,端起保温杯喝了
茶,又十分尽责地和贺明隽谈起他这么
要面临什么。贺明隽表示自己都清楚,他已经
好了计划。班主任见实在劝不住,
脆拿
一份
考真题,说“那你先
一
卷
,让我看看你的
平。”班主任是教
理的,他拿的自然是理综卷。贺明隽“我已经
过了。”见班主任愣了
,还想找别的年份的卷
,贺明隽又补充了一句“近十五年的都
了。”班主任“”今天他已经无语太多次,现在他是相信贺明隽是真的有这个想法并且有所行动了。“是认真计时模拟
考吗
觉怎么样”贺明隽保守地说“二百九十分应该是没问题的。”班主任已经有些麻木了,他都当老师了,为什么还要受到这
碾压“那其他科目呢”贺明隽“还没开始。”他喜
一门科目一门科目地学,因为计划参加生
学联赛,他就先从生
手。理化生有
联系,他买的又是理综合卷,那就
脆顺便一起
了。其余的科目,他只看了大纲,认真地学了本学期用的那一本,现在还没开始刷题。班主任又了解了一些贺明隽的
况,最终确认
“你真想好了和家
也沟通清楚了我还是要和你家
聊一聊比较好。”面对老师,贺明隽就不能再用“我没有父母”这样的借
了。他说“我可以自己
主,他们很忙,不会
手我的学习。”听到这话,班主任拧着眉
思索了一
。他也是贺明隽
一时的班主任,但那时没分班,班上有六十多人,别说贺明隽的家
了,他就连贺明隽都没有太
的印象。经常惹事的刺
学生
没有贺明隽。经常关心自家孩
的
况、想给孩
换个更好的座位和同桌的家
,也没有他的家
。看起来确实是不太
着孩
的样
。班主任

,说“行,我知
了,我会和学校沟通的。”贺明隽站起
,带着暗示意味地问“老师,您不会还打算私
里和我家
沟通吧”贺明隽清楚,这是老师的责任,而且在大多数人
里,
考是一件大事。他不希望贺启年和于秀丽知
后以父母的
份
涉,或觉得他变化太大,
而影响他的
度。但他也明白,要完全瞒着他们可能有
难度。他只能尽力而为。“如果我家
知
了,万一想让我转校呢或是不支持我呢只是徒增麻烦。”他丢
这句话,对班主任轻
,转
了办公室。只留
班主任有些凌
。到这个时候,班主任也大概明白过来,贺明隽是不太想让家
知
。至于更
层次的原因,是为了给家人一个惊喜,还是别的,就不得而知了。班主任先去和领导沟通商量了一番,还是觉得不能瞒着家
。班主任给于秀丽打了电话,接通后,对面大概也没听清他说什么,就打断
“老师不好意思,我现在有
事需要
理,等稍后我给您回电话,可以吗”这一“稍后”,就是两天过去了。这时,贺明隽的报名工作已经在
行了。
网上提
报名申请的时限也就十天,贺明隽
况特殊,手续还多些,自然不能耽误。贺明隽自己态度
决,他还在办公室
了一
模拟卷,表明自己的实力。老师就开始帮忙跑手续、和
三的老师沟通等。现在要是家
不同意来闹,或是要贺明隽转校,确实比较麻烦。所以班主任纠结了一会儿,没有第一时间和于秀丽提贺明隽要提前
考的事,而是先提起他期
考试成绩
步明显。见于秀丽有
不放在心上,完全没问贺明隽成绩如何,只说了“都是老师负责”之类的客
话,班主任还是如贺明隽所愿,只说了家
应该支持学生、
好保障等场面话,就挂断了电话。贺明隽不知
背后的这
小曲折。没有多余的事发生,他求之不得。贺明隽现在还是在
二的班级,不过班主任会从
三那里拿一些试卷和复习资料给他。得知贺明隽要提前参加
考后,教他的老师都在背后偷偷努力,他们生怕贺明隽来请教问题而他们回答不上来。那也太丢脸了吧。他们学校一般,
引不来
考成绩好的学生,老师的教学
平显然也
不到让不
学习、听不懂的学生如醍醐
,
到振聋发聩这样就形成恶
循环学生更学不动,老师也佛系。现在的贺明隽就像鲶鱼,把他们这些沙丁鱼搅动得更有活力了。尽
贺明隽一直没怎么向老师请教过问题。不过班上还有其他同学,总不会让老师们被激起的
无
发
。那些没了上
心的学生照旧摆烂,但有些还想学好的同学就觉得不仅老师们上课更用心了,连班里的学习氛围也变好了
。贺明隽倒是没有特别明显的
受。搞定
考报名的事后,他又和生
老师说了自己想报名生
学联赛。老师只问了句“你能顾得过来吗”得到肯定的答案后,老师就没再多劝。经过这段时间,他们几个老师都清楚贺明隽脑
是真的好使,而且他还很有主见,轻易劝不动。老师们因为对他了解不多,对于他前后的变化,只当他是开窍了。以前也有这样的学生,不过
步幅度没有贺明隽这么夸张罢了。期末考试前,贺明隽完成了学校的生
学联赛预报名。包括贺明隽在
,他们学校一共就三个人报名。其实每个学校能分到十个名额左右,但他们学校,学生和领导都有自知之明,也懂上面的领导的暗示,把名额让给更有希望通过省初赛的人。但今年不一样啊,他们有贺明隽。不过,校领导们觉得愧疚的是,他们连个竞赛指导老师都没有。今年必须安排上学校不好意思去蹭别的学校的老师,也怕到时候说不清,就开始发动关系找退休的老师。贺明隽“不用”老师“你不要有心理负担,这不是你一个人的事,也是咱们全学校的荣誉。你只
考完期末,假期安排好时间来参加竞赛辅导。”老师说完,鼓励地拍拍贺明隽的肩膀就走了。贺明隽“”他是想说,他不需要辅导啊。而且,他寒假还有别的安排。贺明隽之前在一家击剑俱乐
报了课程,学了一个半月之后,他就获得一份陪练的兼职。学击剑的有不少是家境不错的学生,或是工作党。他们来练剑的时间都在晚上或周末,与贺明隽的空闲时间契合虽然他呆在学校上课也不怎么听讲。贺明隽原计划是用兼职为借
,可以假期大多时间不回家。他也确实要
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