可惜，她也就想想得了。
短暂的幻想过后，她收拾碗筷，准备回房。
没想到，《云舟帖》又给
了提示。
【
之力消化完毕，已经可以
收剩余的太清剑之力】
剩余的……太清剑之力？
云乘月一怔，难
说的是她丹田里那一团力量？之前太清令选
她，投来一团力量，却唤起了她
分记忆，也让她找回了分力量。
可《云舟帖》说这是太清剑的力量？一字之差，意味却截然不同。
太清剑的剑灵，会不会真的还存在？云乘月再次想起了这个念
，这个曾经被她认为是荒谬的念，而今似乎又有了新的可能。
如果这是真的……
还是先消化了这团力量，巩固实力的好。
熟悉的困意袭来。云乘月在房躺
，闭上双
，等待回忆来袭。
第183章 第二段回忆（1）
◎最初的记忆◎
半梦半醒。
刚才是不是发生了什么？云乘月有些恍惚, 觉得
边的环境很陌生，可再眯着看去，分明正是熟悉的书院。不知为什么, 这些景
看上去就像
梦一样。
梦……
她重新合上，沉
梦乡。
她梦到了初来乍到异世界的往事。
她最初来到这个世界的时候, 是被老师捡回去的。那时候没有书院，只有老师、老师的丈夫、她，一共三个人。
那时候老师还很健康，没有因为受伤而变成病殃殃的样
。她活泼、健谈, 
朗地说：“我正打算办一家书院, 要不你就来当第一个学生吧？这样的话，今后你就是大师
了！”
老师的丈夫在旁边板着脸。他并不是不
兴, 而是他就是这么一副天然的面
脸。他看着老师，语气有些无奈：“你是不是看上人家小姑娘带的书了？”
带的书……是的，她在图书馆写论文时前一黑, 再睁就到了异世界, 成了一个外表只有十岁的孱弱小孩。她在的那间图书室也跟着过来了。
这是个广阔、荒凉又贫瘠的世界，有妖怪，还有一
叫神鬼的生
。如果只有她自己一个人，还带着这些对当时的人来说十分贵重的书，怕是活不去的。
幸好老师捡到了她。她和她的丈夫都怀修为，一剑就杀死了追杀她的小妖兽。
这个世界是公平的，有神鬼和妖兽，就有人类修行的方法。这方法叫书文, 可以将心凝练成文字, 从而引动天地之力, 来保护自己、对抗敌人。
老师说：“我希望你跟着我修炼。”
“书文很
吗？”她立即质疑。
“很。”
“如果真的很, 人类应该征服世界了吧？怎么还这样……”
路边间或就能发现尸
。荒原里一望不到人烟，却有人类的骸骨。她很害怕，也很
张。
“因为书文的力量和知识相关。几乎人人都能修行，可并不是人人都读得起书、识得起字。”
老师说得很严肃，可说完了，忽然又一笑，对她眨眨，一副很想诱拐小孩的模样。
“所以——为了全人类好，我非常需要你带来的书本！好，乘月，你是我第一个徒弟，现在你是大师了，这些书当然应该提供给书院使用，对不对？”
这人怎么变脸这么快的？她愣住，不知该不该答应。
“乘月答应嘛——答应嘛！有了知识才有力量，有了力量，我们才能驱逐神鬼，建立人类的世界呀。”
老师笑嘻嘻的，弯腰看着她，又伸手在她额上
了一。乍一看上去，那是个有轻浮的笑容，可只要望着她的睛，就能明白，这个人有一颗天空般宽广、包容又温
的心。
“你不是一般的孩。”老师这样说着，神又认真起来。她用
指轻轻描摹着她的额，画了一个文字的
廓。
“你是在我悟飞仙的那一天降临这个世界的，额上还带着这枚‘生’字，也许这就是所谓的天生书文……也许，就是因为我悟飞仙，你才会来这里。”
“悟……飞仙？”
“那是修行的第七个境界，也是最境界。到达这一境后，修士都会悟了不得的书文。我悟的是‘仁德之心’四字。所谓，上天有好生之德，你的书文和我很合呢！”
她将信将疑：“别骗我，我哪里有什么书文……”
老师只是笑。
“你会明白的。”
“我看着这些书就能明白，你原先生活的那个世界一定比这里好，好非常多。所以……乘月，真的很对不起，也许是我拖累了你。但我仍希望得到你的帮助。”
老师说得非常诚恳。
要不要答应？
云乘月耍了小心机。她没有立刻答应，却要求和他们一起上路。
她想要先看看这个世界。
她就这样跟着老师了。老师姓孟，老师的丈夫姓韩，为了区分，她叫老师为老师，而称呼她的丈夫为夫。
相
一段时间后，不知怎么回事，她就乖乖把书借给老师看了。
既然都跟着别人、受了人家的保护，把书借给人家看也是应有之义。她那间图书室的书都收在她额的文字里，心念一动，就收放自如。
再后来……
再后来，无非就是经历了一些打打杀杀、追追逃逃。她见识了神鬼是如何残酷地
役人类，而人类贵族压榨自己民的方式，甚至比神鬼更加极端。
最终，她决定接受老师的邀请，成为书院的第一个学生。
“乘月，你终于想通了，要跟着我将书文的力量推广、发扬，拯救人民于
火之吗？”
老师喜笑颜开。
她却摇，再摇，说：“老师，不是这样的。我只是觉得世界太残酷……飞仙境的修士这样少，可大的神鬼却那样多。我害怕失去你们，所以想拥有保护你们的力量。”
“是这样啊。这也很好。”
老师摸了摸她的。她是个大结实的女人，手掌
燥，有着厚厚的、剑和刀才能磨来的茧。云乘月觉得脑袋被摸得刺刺的，却又有烈的安全。
“达则兼济天，穷则独善其。这是你借给我的书的话。乘月，你的想法没有错。”老师温声说着，又摸了摸她的额，描摹着那个生机书文。
“只是你也要明白，人类的命运终究是共通的。而像你这样的人，注定要走到你该在的位置上去。”
什么是该在的位置？她不喜
这个说法。她是现代世界的人，接受了现代文明的教育，虽然懂得集奋斗的珍贵，却也看重个人自由的选择。
她就是只想着自己，只想着边的人，如果有余力才再考虑旁的人，不行吗？她倒觉得自己这样才更接地气呢。
老师看了她的不服气，笑着，却没再说什么。
她只是从衣袖掏
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