校园修仙日常 - 第13节

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    吴老师似乎是站不住了,他拉了把椅坐在讲台边,往后仰,跷起二郎,捧着杯喝了茶。

    任由粉笔在黑板上划拉,连也没回。

    “要学现代修仙史,首先我们要说一说的是人类历史上的大灾难,这个同学们应该都知吧?”

    刚上了三分钟课,五个人已经趴两个,章天宇和易昂一前一后睡得很香。

    吴老师还捧着茶杯,这次他手一挥,五颜六的粉笔在黑板上作起画来,很快画了一张地图。

    四极州在黑板的四个角落,州在黑板的正间。

    吴永立等黑板上没有粉笔的声音,这才回,欣赏了一自己的作品:“这是我们现在的地图。”

    “这一幅呢,是大洪之前的地图。”

    “人类的历史上有许多关于大洪的神话故事传。”

    但在第二次大洪之前,除了某些有宗教信仰的人和某些研究人员相信大洪曾经真实发生过,大分的人都认为传说仅只是传说而已。

    直到第二次大洪真正降临。

    原来的地貌改变了,有些地方升起,有些地方落。

    随着他的讲课容,黑板上画好的地图分开,然后合并又分开。

    “……形成了我们现在看到的地图,陆地面积更小,海洋面积占比从原来的百分之七十,到现在的百分之九十。”

    “许多国家只留在了地图上,人类的文明也差无法延续。”

    “四极州分布在州的四角,州是气候条件和生存环境最好的一块土地,所以保留了大分的文明成果,或者说文明遗产吧。”

    吴永立茶,喝一胖大海泡枸杞:“这些都要考,记来没有?”

    他这话是对仅剩的两个半人说的。

    一个是丁灵,一个是周越,那半个是姚贝贝。

    姚贝贝昏昏睡,她课桌上排开的各彩笔还有好几个颜没打开,笔记刚记到个开就发沉。

    等吴老师说要考的时候,她短暂睁了睁,接着又用手撑住最后的抵抗,抵抗失败,她趴了。

    吴永立也不,就算全睡着了,他也能继续往说。

    盖上茶杯盖扫了五个学生,这五个有些是文化课成绩差,有些是实成绩差。平均分一拉,离能上d班的准都还远一截,只好开了个f班。

    章天宇和易昂是没拿学习当回事,文化课一塌胡涂,实课又不尖,态度还差,没班肯收。

    姚贝贝这个学生的灵才刚开三个月,她要是能认真学习,很快就能升班。

    周越文化成绩是尖的,但他的灵力运转,大概也就比丁灵好那么一吧。他好像很看不上修仙史这门课,连笔都没拿来。

    至于丁灵么……

    她正在用左手记笔记,像个初学写字的幼儿。

    丁灵从没上过这课。

    她在三清宗学打坐,学术法,但她没有从这角度来看过这个世界。

    好像曾经有人教她去看这个世界,那人是谁,一时想不起来了。

    “我们国家自古就留传着许多仙人传说,也许在将来的某一天,这些传说会被证实。”吴永立又拿一张小图,“这是传说的七十二天,三十六福地。”

    “灵气复苏之后,有许多人去寻找这些历史记载天福地,还有很多探宝人去探宝,但因为地壳变动,海冲击。有些陆地整版都沉到海里去了,到目前为止能考证确实是天福地的,只有十三。”

    ……

    丁灵默然不语。

    直到课铃响,姚贝贝才被铃声惊醒!

    她重新作人十五分钟,就被f班给污染了,睡了三十分钟,这三十分钟还很有可能是睡眠。

    “完了完了完了,我的笔记没有记!”姚贝贝看了看自己的,前面一页字迹还很端正,最后一页越写越歪,最后几个字完全看不是什么,像十七八条虫在上面扭。

    她赶拿了丁灵的看,摊开一瞧,瞪大了睛:“你这写的什么呀?”

    “笔记。”既然是写笔记,那当然要用熟悉的文字符号。

    “这一句是?”

    “是作业。”

    是哦,上了课就有作业,修仙也得写作业。

    “什么作业?”

    “灵气复苏之后,国家为了保障民众生活,采取了什么有效措施。”要写不少于八百字的容,节课要

    姚贝贝张大了嘴,这节课不是在说大洪吗?

    这才第一节 课啊!修仙学怎么也这么卷啊!

    周越一脸死人样,章天宇和易昂比她睡得还早,丁灵……丁灵这字她本看不懂,怎么办,能找谁抄抄作业呢?

    刚要想办法,丁灵已经站了起来,目光炯炯:“节是灵药课,我们去一号大棚。”

    “哈?”

    姚贝贝还没反应过来,就被丁灵拉着去了一号玻璃棚。

    课有十五分钟休息呢,就不能先上个厕所吃个零吗?

    “你这么喜灵药学啊?”

    丁灵意味看了姚贝贝一

    姚贝贝是这两辈一个对她这么好的同门,得回馈她些什么:“在那里呆得越久,越有好。”

    丁灵说得很悬乎,姚贝贝懵着脸跟她去了一号玻璃棚。

    然后就看见丁灵熟练脱鞋,卷脚,赤脚踩里。拿起壶走到一小块黑土前,那黑土里着几株小苗,小苗前面还了块牌

    上面用古汉语写了丁灵的名字。“靈”这个字,姚贝贝认识。

    她是什么时候在这儿开了一块田的?

    不是,丁灵在一都有地了?

    苗老师来时,看到丁灵已经在了:“这么早哇?”

    丁灵不光把自己的活了,还安排姚贝贝挑了个盆,往盆里填上土。姚贝贝着鞋着手,正埋挖土。

    苗老师笑眯眯的说:“不着急,慢慢来。对了,你们班人少,这类的课程,都跟a班一起上。”

    本来f班就是今年新增的班级,没办法再延用以前的排课表,课程排不开了,实践课就跟a班一起上。

    别的班级一个班近三十人,不容易去。

    陈大海抗议过这个排课表,副校说:“这不正好,让先带带后。”

    “两个班的学生相差太远,肯定有不和谐的地方……”

    副校笑了:“那肯定不是好学生的错。”f班一共五个人,三个闯过祸,留在学校也没什么用,能找个理由开了,那不正好。

    李校生病休,陈大海抗议无效,课表就这么安排来。

    上课铃还没响,a班的学生陆陆续续全来了,他们自动排到另一排。

    跟着章天宇和易昂怒气冲冲了一号大棚,周着张脸跟在最后。

    



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