他的耳朵贴在燕知嘴边,等他回答。
“嗯。”燕知又,撑着桌
站起来。
“慢儿。”牧
觉扶着他的腰,慢慢把他往外带。
大概也就几步路,燕知给他指取药窗的位置,“那儿。”
“好,我们一起过去拿。”牧觉一边带着他走一边给他
腰,“等会儿输上
上就不难受了。”
燕知声音很小地答应,“嗯。”
护士拿着好的药来给燕知输
。
输针刚从燕知的
肤上没
去,他抬
看牧
觉:“你先回去吧,我输完
自己回学校就行了。”
他泪掉得已经遮不住了,只好
歉:“对不起,我
睛稍微有
不舒服。”
“我在旁边看一会儿,等这瓶输完换了药。”牧觉在他床边坐
了,一只手在他后背搭着。
大概是被烧神了,燕知现在一
儿也不困。
他盯着滴壶里一滴一滴往落的药
,莫名其妙地又想起来小女孩的火柴。
他忍不住地多看牧觉。
看他被自己抓皱的衬衫,看他有凌
的
发。
燕知很懊恼自己现在睛的状态不好,又没有带着
镜,不能把真正的牧
觉看得一清二楚。
他看得越努力,前就越模糊。
燕知忍不住非常遗憾地想,等一会儿牧觉走了,他甚至无法在剥除害怕和不舍之后,延
这一刻的心安。
“怎么发烧了?”牧觉轻轻拨了一
他的碎发,“洗澡着凉了?今天学校的
好像不太好。”
燕知嗓哑得说不清楚话,“嗯,可能有
儿着凉。”
牧觉把他
上的被
仔细掖好,又摸了摸他的额
,“没刚才
了,
上不难受了。”
燕知没说话。
他觉自己
心的想法荒唐至极。
明明难受得他几乎无法呼,他却希望自己的烧退得慢一
。
让他这一刻片刻的弱和依赖理所应当一
。
这样等他好了,他就可以轻描淡写地跟牧觉解释:“
冒的时候鼻腔被压迫,
泪是很正常的。
谢牧老师照顾我。”
“我手好冷,”牧觉的手心一直贴在他额
上,“燕老师给我
。”
他的手确实凉,让燕知沸腾似的大脑冷却了一些。
疲惫伴随着让人放松的凉意慢慢追上燕知。
他的意识淡了,但他的睛还在固执地看着药瓶里的余量。
“我不走。”牧觉把手放
他手里,“我手太冷,
去也得跟你一样着凉。我哪儿也不去。”
这个理由对半睡半醒的燕知来说太合理了。
他说不来话来告诉牧
觉不要着凉作为挽留,只是
意识地收
了手指。
牧觉一直在他床边坐着,手留在他手里。
等燕知慢慢睡熟了放松来,他起
去找了一趟医生。
“我有问题想跟您请教一。”牧
觉看医生没在忙,直接
了诊室。
“哦,牧老师不用这么客气,请说。”医生把椅推给他。
牧觉没坐
,直接说:“您记得上次我们俩
检是一起的吗?我想问问您关于他
的问题。”
“报告是病人隐私,你是他亲属?”医生问他。
“我是……”牧觉想了想,“他的
检报告我看过,但是只能看
来哪不好,看不
来
怎么不好。”
怕医生不信,他主动提了一项:“我记得报告里说他心肺功能差。他小时候就有这方面问题,稍微一着急就
不上气。但当时医生跟我说是小孩
质不够好,
大了就能慢慢好转。”
“一般来说是。”医生看他问得认真,也逐渐愿意回答他,“但也看况啊,要是
质条件不够好,或者一直
神压力很大,那怎么好转?不恶化都算造化。”
牧觉沉默了一会儿,斟酌着一个问题:“有时候我觉得他似乎记忆力不太好,我不知
该怎么形容……就好像他
混了什么事
,尤其是在刚睡醒之后。这个能从报告里面找到原因吗?”
“这个可能的原因太多了,神压力大,或者
状况不够好,都会导致记忆力
降和思维上的迟钝。”医生看了看他,“关于你刚才说的那个问题,结合他这个
检报告,我个人倾向于从心理和
绪方面找原因。”
医生声音放轻了一,“一般说人到了十八岁生理就成熟了,但是我们看年轻人,或许是年纪差得多,就总觉得还是孩
。我不知
他当着别人什么样,但当着你那样,应该是信任你的。”
牧觉稍微压了一
角,难得
一丝忧虑,“但愿。”
今天晚上要不是他听见楼上那动静,后果他都不敢想。
“你俩来的时候我对你有
意见,是因为觉得才提醒过你像他这
需要人照顾,就碰上你俩半夜来急诊。”医生宽
他:“但你真想帮他把
养好,无非就是仔细衣
住行。”
“好,我知了。”牧
觉脸上的
绪已经收敛起来,只剩
柔和的平静。
他又问了医生几个关于燕知胃的问题,
过谢就回病房。
刚一看见病床上的燕知,牧觉
觉不太对劲。
他立刻跑到床边,轻轻抚摸燕知急剧起伏的,“天天?”
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