宋淮书的嘴角浮现
一抹淡淡的笑意，似乎
有成竹。
走派所大门，宋父
上拿手机，要给薄明寒的律师打电话报信。
薄总上就可以来了。
可是电话没能接通，一连串的忙音。
但是这也没能坏了宋家人的兴致，他们已经开始讨论要买什么车了。
一秒，一个人影冲到宋淮书面前，扬起手，狠狠地给了他一拳。
宋淮书一个踉跄，倒在地上。
宋父宋母急了，想去扶他，又想抓住打人的人：“你谁啊你？你
什么？”
又一秒，他们都愣住了。
“钟老师？！”
钟老师撩着衣袖，站在宋淮书面前，整个人双
通红，死死地盯着他：“你怎么跟警察说的？你都
了些什么事
？！”
宋淮书从地上爬起来，还想辩解，两个警察从
后
住他，把他的胳膊扭到后，给他
上银白的手铐。
“宋淮书，你被怀疑与一起重大案件有关，你被拘留了。”
第180章 贫困被包（11）
11
一瞬间,宋淮书被铐住双手，牢牢制住。
钟老师还想再冲上去打他，被祝青臣和其他老师拦住了。
“钟老师、钟老师,好了好了，不能再打了。”
这里可是派所，打一拳还能说是绪失控,要是再打几拳,宋淮书趁机倒,逃脱罪责,那就不好了。
钟老师五十来岁的人了,平时斯文和气、彬彬有礼，这时气得额角青
暴起,满脸通红，恨不能冲上去把宋淮书给撕碎了。
他被几个老师团团围住,无法突围,只能声嘶力竭地厉声质问。
“宋淮书,你到底了什么？你怎么敢？你自己也是贫困学生,你怎么敢那
事？我平时是怎么教你的？我帮你申请补助，是为了让你好好学习,回报社会,你就是这样回报的？”
宋淮书听见他的话,心
不由“咯噔”一声,仿佛四周都安静了。
这是什么意思？他知
了什么？
冰凉的手铐贴在他的
肤上，将手臂扭到后的姿势让他有些疼痛。
为什么要抓他？他不是受害者吗？
他这样想着,也这样问了来。
“我不是受害者吗？为什么抓我？你们怎么回事？”
宋父宋母也急着问：“对啊对啊，我们儿
犯什么事了？为什么抓他？这和我们儿有什么关系？他可是被欺负的那个！”
钟老师不小心把门边的报刊架碰倒，“哐当”一声
响,把宋家人全都吓了一大
。
“你自己过什么事，你自己心里清楚。”钟老师正
，“警察同志，麻烦把他带去，一定要重判！”
几个民警要把宋淮书给带走，宋淮书自然不肯，奋力挣扎。
“你们要抓我，总要给我一个说法！总不能随随便便就抓人！”
宋父宋母也是哭天抹泪，撒泼打
：“我儿可是病人，我儿还要回去住院的，你们怎么能抓走他？”
宋家人胡搅蛮缠，就是不让他们把宋淮书带走，民警也不好动手。
一时间，场面有些混
。
终于，在第三次警告被无视之后，民警采取
制措施，把宋父宋母拉开，把宋淮书从地上拽起来。
“宋淮书，你开发了什么东西，你自己心里清楚，不要再装傻了。”民警把他带走，“跟我们去一趟审讯室吧。”
虽然民警住了宋父宋母，但他们的嘴还没有被控制住。
见着儿就要被带走，两个人忙不迭大喊：“就算他假证，不也是为了赚钱？你们谁能再找到一个月赚好几万的工作？”
“对，不就是假证吗？律师可说了，就算假证被发现，也就是批评教育一，怎么会抓起来？”
好家伙，
萝卜带泥，假证都来了。
几个民警对视一，顺便给宋父宋母也上了手铐。
宋父宋母
脚一
，差
倒在地上，只有嘴
还在意识地号丧，一句话一句话地往外蹦，嚣张至极。
“凭什么连我们也抓？我们犯了什么法？薄总的钱可还没到账，我们什么都还没拿！你们怎么敢得罪薄总？我知了，你们是不是和学校串通好了，要搞薄总？”
民警还没来得及喝止他们，忽然，宋淮书大吼一声：“闭嘴！”
宋父宋母被他吓住了，一时间没了声音。
只见宋淮书脸惨白，像是死人一般，表癫狂，又像是疯一般。
他应该已经知，是什么事败
了。
那件事……
一旦暴，再撒泼打，都没用了。
反应过来之后，宋父宋母又要叫嚣：“宋淮书，你到底是……”
“闭嘴啊！”又是一声怒吼，不像是人能发的声音，“闭嘴！别吵了！这你们
兴了！大家一起死！一起去死算了！”
他终于把宋父宋母镇住了。
民警们对视一，把一家人押
去。
一家人刚从派所来，就又被带回去了。
大堂里，钟老师终于卸全的力气，表也慢慢和缓来。
老师们见状，也都放心来，还劝
他：“钟老师，我们老师的就是这样，不能保证每个学生都品行端正，我们只能保证我们尽力了。”
“是啊，你这些年的努力我们都看在里，这件事真不是你的错，你尽力了，这学生他……换了任何人来，没办法就是没办法，是不是？”
钟老师似是释怀一般，了
，轻声：“我知。”
“想开，别难过。”老师拍拍他的肩膀，“不是你的错。”
“嗯。”钟老师又，走到被他掀翻的报刊架旁边，蹲，把架扶起来，把
的报纸杂志捡回来。
祝青臣走到他边，也在旁边蹲，伸手帮他一起捡。
祝青臣没有开
安，只是默默地帮他整理报刊架。
忽然，“啪嗒”一声。
一滴
珠落在了报纸上，迅速
开。
祝青臣转过，安安静静地看着钟老师。
钟老师低着，小声：“祝老师，这三十多年，我救了成千上百个贫困学生，可也是我救的学生，反过来，朝其他学生举起屠刀。”
其实钟老师在意的，不是自己会不会受罚，会不会被追责。
他在意的，是“他救的”，挥刀向“他救的”。
他自以为是在好事，却不想，培养了一个恶
。
那么他，到底是好人，还是坏人呢？
他开始怀疑自己毕生追求的事业，到底是对还是错。
报纸被泪打
，钟老师蹲在地上，捂着脑袋，大哭声。
“是我培养来的，是我！我怎么会培养这样一个学生
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