2表象
徐语辰接过写上&ot;verygood!&ot;的
理试卷，随便翻看错误的地方便盖上。前阵
，他已经在家
将不懂的问题再
一遍，又请求哥哥亲自教导，此刻实在不想再听老师的讲解了。
睛撇了撇讲台上那位年逾四十的老师，每句说话都平板得令人打瞌睡，远及不上哥哥的温柔与耐
。哥哥解释时还会突然
一两句冷笑话，令自己又气又笑呢。
他无意识地玩着原笔，脑里再次回忆着与哥哥的生活趣事，最后想到那个跟哥哥翔游天际的梦，不知不觉便忆
一抹微笑来。
课堂就这样胡混过去，徐语辰继续着白日梦，结果连于俊衡来到
旁也不察觉：「唉，徐君重
轻友啊，竟然单思成这个样！」
徐语辰只是顺应地
：「我的确是重轻友呢。」
「……欸？你、你是认真的？说，到底喜
谁了？」
当徐语辰托着腮偷笑，于俊衡就知
自己受骗了，正是收
脸
肌
打算严肃地训导他不应该向朋友说谎、
不能拿来开玩笑、他日有喜的女生时一定要跟朋友倾诉之时，班房木门被一位
大的学
猛然推开。那人的目光一逮，便锁定在徐语辰和于俊衡的方向，直走过来。
「喔，这回到我的风
债追到来了。」于俊衡侃侃而谈着，转面向那名学；班房的声量突然变小了，数旁观式的视线随即
落两人之上。
徐语辰一时间搞不清楚所谓的风债是指什么，他只记得曾经看过两个女生也是这样衝
来，跟于俊衡吵闹一番后便红着睛跑去。他这位好友的最大问题是对不认真──不，徐语辰觉得那
本称不上拍拖、谈恋，否则怎可能半个月不到就把女孩气哭？
不过这回来的，是个男生……
同恋？
这个可笑的想法
上被打破，因为于俊衡微昂
顎，嘴角勾轻佻的笑容，表里尽是嘲
，怎么看也不像是对待人的态度。而那位学的脸则一块红一块紫的，绷地放在两边的拳握得青
暴现，整个人都在微微颤抖。
于俊衡率先打破沉默：「欸？学又要来告我一状吗？」
听上去，他们已经有不一次的争执。
学依然不发一言，暴怒的神厉向于俊衡，但对方却满脸不在意，还故意摆一副无聊的样打个假呵欠。
「学啊学，你不是想求我将你女友还回去吧？……啊，说错了，是前女友。」
「你、你……卑鄙！无耻！」
「哈！我就是卑鄙无耻。那你应该是寡薄幸吧，所以她才会跟你分手，对吗？哎，对了，容容的嘴
真的非常
妙，樱桃小嘴──」
「混帐！你要玩报復就针对我好了，不要扯其他人
！你不觉得羞耻吗！」
整个人向前一倒，衣领被扯起，但于俊衡依然是吊儿郎当的脸，拧笑：「徐君，你来说，追别人的女朋友有没有
犯法例？」
为什么要扯到他上了？徐语辰万般无奈，却也只能照实回答：「当然没有。」
「那校园暴力呢？」
「这……」徐语辰看了看怒气衝天的学，缓缓说：「轻则记大过，重则退学。」
「就是这样。学啊，你可千万别为了一个不再你的女人而动手啊，于某很担心你呢。」
果然经过于俊衡和徐语辰简短的问答环节后，学即使脸再差也只得松手，咬着牙怒瞪着于俊衡；突然，拳重重地打落木桌，沉哑的撞击声瞬即令班房鸦雀无声。良久，他才忿恨地离开课室，等到木门完全关上时，同学们才陆逐把视线
离，班房又像平时般充满了各人的聊天。
于俊衡摸摸被打的桌，摇叹息：「唉唉，他怎可以破坏学校公？再说这又不是我的桌……」
这是属于无辜的徐语辰的桌。
徐语辰歪了歪，
言又止。刚才的事件就是：学得罪了于俊衡，于是于俊衡抢走了学的女朋友作为报復，结果学跑过来差要动手打人……应该是这样吧。他想说于俊衡不对，可是凭什么说他不对？
因为于俊衡的态度充满挑衅，所以不对？于俊衡不该抢了学的女朋友？还是于俊衡抱持不该报復心态？他想义正词严教训于俊衡，可是却寻不问题癥结所在。
奇怪，如果没问题，那就不会有讨厌的
觉吧。
「徐君，你看来很不满耶？」徐语辰心虚地急速眨了几次，抬首聆听于俊衡散漫的辩解：「我来告诉你吧，他摆受害人的面孔，而我掛着那
好像大
角的表，所以你会觉得他可怜，是受了委屈才会忍不住找我算帐吧？可是你想真一，是谁这么幼稚，丢了女友就找人气，骂人卑鄙无耻，还想动手？徐君啊徐君，别被表象所蒙骗啊！」
听上去非常有理，但于俊衡的角形象始终抹不去。整理一想法，徐语辰缓缓：「是你先挑衅他吧？抢走他的女朋友。」
「嘖，只看到这一幕就断定是我先挑衅他吗？再说！我又没有
暴他女友，他女友把持不住，见异思迁，就一
咬定我犯了『抢劫罪』吗？」于俊衡平静地坐在徐语辰前面，转将双手平放在徐语辰桌上，神认真而冷淡。可是，不一会他又咧孩气的笑脸：「哈！所以，你还是太
了！」
虽然不甘心于最后一句话，不过于俊衡的说话似乎很有理──至少徐语辰一时间想不反驳。越是循着好友的思维摸索去，越觉得那名学才是无理取闹的人，突然闯别的班房对学弟开骂……
「人就是太执着于表象，所以会被误导。睛所见到的并不代表真实啊。」
于俊衡咳了一声，开始大摆哲学家的姿态来。
「徐君啊徐君，如果你只看到父亲毒打儿的一幕，你会觉得父亲太过份，是吧？要是有人告诉你儿误歧途去走私，所以父亲才要狠狠教训儿，你就会大叫：『打得好！』是吧？这就是我于俊衡所说：表象的误导。」于俊衡瞄了瞄瞠大睛的徐语辰，不禁抿嘴窃笑。他的剑眉自信地上扬，随手拿起桌面上的学生手册，掀着纸页续：「还有，你看过几十次的校规，也是无聊到透的表象。」
「嗯？愿闻其详。」
于俊衡翻到学生须知的一页，悠然回答：「那班校老师总会一副大义凛然的样，说校规其实是为学生好啊，每条校规的设立都有原因啊，之类。可是不准学生染发算啥？他们会说，那是为了保持纯朴的校风。可是为什么染发会联想到不纯朴，会沾污校风？原因呢？」
倒也是。不染发就是纯朴吗？只是显得纯朴罢了。在现实社会的薰陶，人们会默默接受一
价值观，认定了这些「表象」代表真实，例如染发、纹就是
巧，又或者
就是骯脏。这个世界，很多奇怪的观念与规则都据这些表象而形成。
对于这番言论，徐语辰虽然不敢完全认同，却也觉得十分微妙，值得思考。片刻，他
了成功解决一难题时的得意表：「嗯，我懂了。所以于先生说
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