要不是丘濬前两年上书表示要规范化
理大伙怕是随便
个诗赋题就完事。翰林院挑的不就是文辞彩、才思
捷的年轻人？
不过考都考了徐溥、刘健、王恕也都是追求实
的类型，对这次庶吉士散馆还是很慎重的。
刘健把前二十份答卷看了一遍，挑拣几份觉得不错的给王恕他们传看，如无意外，这几个年轻人接
来会留在翰林院。
除却钱福、刘存业、靳贵这三个一甲
士之外，
翰林的名额大概只剩三四个，须得几个阁老讨论讨论才行。
剩的十三四人就由分着吏
的王恕来考虑是安排为科
官还是六主事。
趁着其他人分了答卷去看，刘健才拿起文哥儿的卷
细看起来。
对于神童的考
，大家都是把要求放低的，只要文辞读起来过得去，都能算是“七岁能诗”。
更何况文哥儿还没到七岁。
由于心理预期放得足够低，刘健读到文哥儿的卷时竟觉得这
平比之一些庶吉士也差不到哪里去。
虽然比之靳贵他们还是略差一些，不过表、诰、判语之类的再怎么写
来也拉不开多大差距。
刘健再拿起策论一读，发现文哥儿在人才选
上还
有想法，从怎么科学地行考课（考官员的政绩决定其一个任期的升贬）到怎么把适合的人放到适合的位置上都说得
是。
他还在文章
提一个新鲜的“木桶定律”，表示一个木桶能装多少决往往定于最短的那块木板，考课时可以多关注地方上的“短板”，要是有人把短板补齐了，也算是一项相当了不起的政绩。
试想一，某个地方城里
修得富丽堂皇，巡
御史去时毫不吝啬地安排最好的吃喝玩乐项目，看起来歌舞升平、繁荣富
，结果走城外一看，百姓个个面黄肌瘦，甚至不少可怜人
离失所，连祖上传来的田地都保不住，这地方的父母官难能算个好官吗？
此以往，这样的地方难还能太平吗？
最后，文哥儿还建议给每个官员都建立一份政绩档案，历任了什么职位、过什么政绩都给记得清清楚楚，每到三年考课期挑选一批优秀官员，整理他们值得大伙学习的
法通过邸报全大明夸一夸！
想名扬全大明，就得好好，
实绩来！
策论这东西，比八
文的要求要宽松一些，八文的要求是“代圣人立言”，从格式到
容都有严格规定。
策论却是相对自由的文
，只要你有想法就能表达来。
这倒是方便了文哥儿尽
发挥。
刘健读完文哥儿的策论，只
觉这小孩儿写起文章来天
行空，偏偏仔细一琢磨又觉得这些建议并非不可行。
这
新奇之又带着一丝丝靠谱的想法，读来着实很有启发
。
……等刘健回过神来，才发现自己已经对着文哥儿那篇策论思索很久了。
不是，只是一次普普通通的的阁试而已，为什么他要考虑这文章里的提议可不可行？！
刘健略一思量，觉得自己不能一个人失态（虽然没人发现），便把文哥儿的策论单独拿来传给旁边的王恕，让王恕给看看文哥儿这篇策论写得怎么样。
王恕虽有些纳闷，但还是搁手里的答卷接过刘健递来的文章。
接着
到王恕开始神了。
刘健非常满意这个效果，拿起文哥儿最后一张答卷看了起来。
上面就是文哥儿写的《神童诗》了。
这类应试诗大多是些歌功颂德之语，平时主要看看文法如何、字迹如何，
不得上被选翰林院。
像靳贵他们写起来就很得心应手，神童典故轻轻松松往里
，最后还要
一把当朝吏治清明，所以咱的神童也很
。
这些诗不能说写得很差，但读来也只能说真正的好诗很难现在这类场合。
文哥儿这诗文辞上算不得多
明，但胜在朗朗上
，这一是遵循汪洙《神童诗》的风格，属于连小孩多读几遍都能背来的那。
更重要的是，他这诗里描写的几个行业都带有他平时观察到的细节，
郁的生活气息与淳朴而
好的期望在诗反复
汇和碰撞。
哪怕是读给相关从业者听，对方兴许也会由衷觉得“真要是这样就好了”。
至于必须要走程的歌功颂德，这诗里应当也算有的吧？
毕竟整首诗都在表达希望大明繁荣富的好愿望来着。
仔细一琢磨，这诗竟还是和前面的策论相呼应的，地方官员想要“补短板”可不就要关注各行各业的发展、想想怎么能让百姓丰衣足
，别只顾着关心能培养几个读书人吗？
当然，读书人还是要培养的，只是不能一味只盯着这一块罢了！
刘健是越读越觉得有滋味。
他本
就不是追求华辞藻的人，文哥儿这样的写法正对他的胃。
刘健反复把文哥儿的诗读了几次，转看文章已经传到丘濬那儿了，便把诗稿也递给王恕。
如今阁的四位阁老之，也就丘濬是最
著述的，其他人都是实派。
不能说丘濬就不实事，只是丘濬的实践机会着实有限，大分时间都在和他心的书打。
所以算来要说有人会从文辞上挑刺，估摸着就是丘濬了。
不过大家都知丘濬和这小孩儿关系好得跟亲祖孙似的，估计丘濬也不会在这事儿上挑剔就是了。
丘濬把自己的
镜掏来带上，细细地读起了文哥儿的文章。
文哥儿给他们讲的也就是破题思路，比之正文还是有些差距的，像这什么“木桶说”就是他没讲的，还有什么政绩档案、名传大明之类的提议也是他没提的。
丘濬读完只觉得次合该让这小直接把应试文章默来，要不然大伙光听他讲
本不知他到底写成了什么样！
文哥儿的答卷在阁里传看了一。
如果说前面几题文哥儿只能说是等平，那后面这两题的答卷就足以让徐溥这位首辅给他一个一等了。
照黜陟之法，一等是文理平通，二等是文理亦通，三等是文理略通，后面数等就不必说了，基本等同于“
回家去了吧别读书了”。
文哥儿这两篇诗文完全可以列为文理平通！
书法也是过关的，对六岁的孩童来说甚至算是相当众。
不愧是吴宽他们教来的学生。
刘健虽然不太欣赏吴宽这比起实事更擅雅事的类型，不过对吴宽在书法上的造诣还是认可的。
经过徐溥，刘健综合整的答题况给文哥儿评了个一等。
这在二十位庶吉士里都是能挤上前排的了！
这个结果并不能代表文哥儿就胜过很多庶吉士，但至少说明他这次考试里表现得很不错！
阁召集几位尚书过来敲定庶吉士们的归属，
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