“乐宁兄怎么在此？”卓思衡颇
意外。
此次因有男女之避，即便是坐于帘幕之后的男
也多与女学学生为姻亲，卓思衡是因为慧衡在女学教书，才有这么个观礼的名额，但靳嘉的女儿才五岁，他又是独没有姊妹，怎么会来这里的？
“是我夫人要我一定来的。”靳嘉无奈笑
，“她说要让我来看看女学到底是否是名不副实还是真才实学，再决定咱们的女儿将来去不去求学。我拖母亲自
公主
说来个位置旁听，不然没法回去
差。”
卓思衡忍俊不禁：“女学最小的学生不过一十二岁，你女儿还有多少年才能去就读？怎么这么心急的？”
“我也是这样说的，但是没有什么用，我夫人非说，若是女学因今日之论名噪天
，那就要我提前
好准备，替女儿先到公主
个到，预留好位置，免得人人趋之若鹜时错过时机……”靳嘉知卓思衡是女官学的倡起人之一，也并不避讳
为父母为女计的琐碎事，不忘补，“若是我女儿去了，让你妹妹这位女状元多担待担待。”
这回
到卓思衡哭笑不得了，靳嘉一个关系请托了十年，可看着同榜好友那副郑重的模样，他又觉得有趣，心想了父母的人，果然就有不得不往远看的形势所迫，卓思衡听罢忽然起了逗趣的心思，故意认真：“这是自然，但我想如今治世学风大盛，无论男女皆愿读书明理，女学和太学皆供不应求，我最近正想，不然可以将
学的年龄降低些岁数，六七岁
学，但选材好好把关，学便来个考试，合格者就读，你看怎么样？”
靳嘉为这个丧心病狂的想法倒
一
凉气，惊：“他们还是孩啊……你，你心也太狠了！哪有学还让人考试的？”想到自己科考经历的苦楚艰辛，要自己那可
的宝贝明年就开始承担，靳嘉一时痛得心都要碎了。
卓思衡煞有介事摸摸
：“也是，不能只考
孩，可以顺便再考考父母的
平，二者名次成绩综合确定学事宜，我看如此更好。”
靳嘉睁大
睛，脸
煞白，颤颤巍巍：“你……你……你还是个人嘛！”
卓思衡看他的样实在绷不住笑
了声：“我逗你的。你想想看，若是如此，凡俗人家和百姓弟并无家学渊源和启蒙之便利，哪比得过
门大族的训幼之传习？这样岂非不公？更是埋没了本在草泽的优秀稚童，堵住了为国抡才的广布明路么？我好歹过学政官吏，怎会如此行事？”
靳嘉这才松了气，也忍不住笑了，自嘲般：“果然当了父母，听到这些就实在坐立不安……你啊……果然是坏心都藏得最
。好，你就笑我吧，今日你作
我，他年你的孩世，我倒要看看你是个什么光景。”
卓思衡听罢微微一怔，还来不及想，宣礼的太监已击罄令静，传众人起相迎。
皇帝、公主、太与越王，同几位公主先后
，照次座，在场众人行过礼后，由罗元珠、卓慧衡与顾世瑜自正门引领女官学诸学生成列而，拜叩天。
在座众人虽都噤声肃礼，心
大多怀想历届士殿尊圣也是这般景象，而今绿袍换红裙曳地，竟也有书文盛世的新气象。
三位女学师范穿着同样的青袍裙裾，佩公主所赐紫玉冠，风姿卓然。卓思衡看着妹妹行至前，纵然隔着帷幕，也似是与她一相伴，不禁角
百集。
皇帝温言：“诸位立学明理，效法我朝镇定二公主，是为天女表率，今日非朝堂政论，只作观瞻女学质素与传习之德，且畅所
言，勿存隐忧。”
众人听命拜谢天恩，再起时，其余人等一应就座，白泊月以为自己位置在后面，谁知竟是靠前，她当即便猜测可能是特有安排，回
去寻找帘幕后熟悉的影，可却只见静止的帷幔后一个个模糊难以辨明的影，也看不哪个是自己的师傅。
待人已落座，
左右只剩顾世瑜与尹毓容二人，公主此时示意已站至御阶首旁侧的罗元珠，她方朗声：“今日之辩，以夏芝芳文议为要，臣女恭请为陛诵读，命诸位伴驾静听。”
说罢，她展开手纸幅，用清晰的齿将文章读。
卓思衡静静听着，原来顾世瑜所留作业题目是讲论任意诸百家的人
史议，夏芝芳选了《吴》一书来论吴起，词句也似所议之人，机锋
势不遗余力，文辞之
尚有不足，可立意率直行文
凑，卓思衡听来也觉是一篇可论颇多的佳作。
文章读毕，皇帝似乎也觉此文不错，颇为赞赏看了看公主，似是用目光在褒扬她治学有功，但同为人家兄的卓思衡却看得这目光里有着不言自明的骄傲。
“那便起议吧。”皇帝收回目光后笑，“师为重，顾师范理当先言。虽在朕前，但你二人论言当以文章为先，该是互为对论，只当朕是个听客即可，自称不必过谦，尊称也能免则免，且将此文论透讲，彼此互尽能言才为上上。”
顾世瑜也不辞让，领旨施礼后朗然：“自古论及文章，各家均有己议，或有同工异曲之首肯，亦存天悬地隔之异议。我论此文佼佼，因纵览学生文章后，论议陈腐老
，多为先人之语，少己言。而吴起之论却多有机锋，不落约俗，加之辞更应文人，亦是少见之锐意当锋，说是近日女学当少见的卓越文章虽略有过，但却属上佳之作，予以激鼓之辞，假以时日，望更见笔端多因此励而生佳作。”
这看法基本和卓思衡相近，他听完略略，心果然是我妹妹的同事，平自然是逊的。而顾世瑜的话也十分得
，她认为这文章虽不是天一等那么夸张，可确实是女学最近少见的好文，她的盛赞也是为了激励能写如此文章的学生备受鼓舞再接再厉。
先摆明老师的立场，同时就文论理，他们官在朝堂上很多时候也是用这样的言辞之术来阐明立场和奏议。
到尹毓容发言，她严肃静默并无表
，不像是慧衡与泊月话语那样跋扈的人，但或许是因为站在皇帝面前，也或许是她需要维持一
冷静自持的态度来让自己的说法更有说服力，都十分有可能。
“顾师范之论，于师意，鼓励在先论实在后，或许并无不妥。但我为学生，也是以己而立自论。若除去鼓舞之意，此文又能担当多少赞誉，还请顾师范名言。况且不论文章本词句，只看立意选题，那科举抡才选贤文章，岂不只看选题所议即可判明一二三甲？此为不妥之。再者说，顾师范自刑律世家，顾大人乃朝砥
良臣，执掌刑律秉公严明人尽皆知，顾师范家学渊源，对吴一应法家人多有青睐也是人之常，故而以为写法家人才为诸论述的上上之选也非意外。但若仅仅凭借个人喜偏来论断学生文章，是否也有偏颇之而公正欠缺？”
好的攻击
。
卓思衡不禁咋
暗，这个尹毓容也不是毫无实才之辈，至少抓住了这件事的重：顾世瑜喜好这篇文章是因为她有平去判断还是她在以自己的喜好判断，如果是前者，那自然作为学生也该听听师傅于自能力平的论断，可如果于后者，
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