渝州市南华女
声名在外，是渝州城
数一数二的女
学，里面也不乏许多权贵之女，警察们虽然归市政府
，但是远不如陈玉麟手
的军人那样有话语权，自然也不如他们
气，不敢贸然镇压学生。更何况，学生们只不过是请求他们让这个人上完这节课，并没有魄力和胆量公然反抗警方的抓捕；领
的警察思虑再叁，还是妥协了，允许顾青榕继续上完这节课，但是她的手仍被屈辱地拷在背后。
顾青榕低用肩上的布料蹭了蹭脸上的泪痕，很快整理好心
，用力
直了
，“同学们，请坐。我们继续来解析韩麦尔先生对小主人公说的这段话。顾
珠，你刚刚没有答上我的问题，就给大家重念一这段话吧。念完之后，我们再一起讨论。”
顾珠有些不满，怎么自己刚刚帮了老师，老师还要
自己起来。不过，她不必回答问题，只是读一个句倒也没有什么难的。
她清了清嗓，读
：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么?你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写!’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”
顾珠和唐婉宁听到这句话，脸上皆有些羞愧，这说的仿佛不是阿尔萨斯人，正是她们自己。她们明日复明日地得过且过，连国文这门课都学得
虎虎，又何谈自己是华儿女呢。
顾珠读书的时候，整个教室都鸦雀无声，所有同学都前所未有地专注地听着，不知是因为这是顾老师的最后一节课而使大家格外珍惜，又或者这篇课文本的容就足够发人
省。
她清
响亮的念书声在教室回
着，“……亡了国当了
隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎容易，容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知的东西在他离开之前全教给我们，一
我们的脑里去。”
顾珠读完了这段话之后，除了守在门窗
面无表的警察，教室里的所有学生都不免
悲怆的神
来。清政府倒台之后，国的局势瞬息万变，各地拥兵自重的军阀如雨后
笋般破土而，可是谁又能真正阻挡住外敌侵略的步伐呢？课本里所说的“亡了国当了隶的人民”，又何尝不是提醒他们自己的境？
这个国家，还在。可是这个国家的灵魂，这个国家的文化，这个国家的民族，这个国家的人民都无时无刻不在承受着
烈的冲击。渝州城一如往日的歌舞升平，可是大家心里都清楚，这份歌舞升平背后，人人自危，街上笑容洋溢的人屈指可数。
顾青榕让顾珠坐，留给同学们一阵自我思考的时间，才缓缓说：“正如书的韩麦尔先生所说，只要牢牢记住我们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。因此，我希望之后即使我不在了，大家也能一如既往地认真学习国文，考上一座优秀的大学，完成自己的学业。这不单单是为了自己，更是为了我们的国家。”
偏偏有警察不
听这话，上前用警
恶狠狠地敲了一顾青榕的肩膀，警告：“顾青榕，讲课就讲课，不要危言耸听夹带私货讲什么国家！否则你这节课就别想上完！”
这些警察并不都是从警校里严格招收的，有许多人混来只不过是为了趋炎附势往上爬，在他们
里，这份工作是靠着裙带关系溜须拍得来的
差，他们
本就不知什么叫国家，他们只知这是不能从反党
提的
词。
顾青榕微微一笑，她撑着继续站直，向同学们讲：“我们读这段话的时候，要带着这篇文章的故事背景去思考，此时是他们的最后一堂课，今后这些法国人就得放弃法语，改学德语，韩麦尔作为老师的心是怎么样的，为何要对小弗郎士说这番话，而小弗郎士面对这一切，他又是什么样的心。正如后文所提到的，他们该不会迫这些鸽也用德国话唱歌吧！这句话也是对于主人公心境的侧面描写，我们要用心去会，和受。”
她仿佛只是在讲这群法国人的悲怆和哀伤，又似乎在比喻此时此刻的她们。这景是何其的相似，又是何其的讽刺。法国人面对的尚且是德国人，可是她们此时面对的却是自同一个国家的同胞的刀枪。
唐婉宁抬看着在讲台上面无惧的顾老师，她从未觉得顾老师如此
大过。被那群欺
怕的小人称之为“匪”，不应是她的罪名，而是她的英名。
赤匪。唐婉宁在心里默默记了这个词，透过顾老师，她隐约能看见这个党派的影，她在游行之时埋藏在心里的那些问题，似乎逐渐有了答案的
形。
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