想到这里，他不知为何有了一
想要发笑的冲动，脸上不自觉地
微笑。
班主任见他这副表
，似乎会错了意，也跟着笑了起来。
“好了好了，我相信你心
有数。你走吧，别让人家一直等着了。”
徐向
离开的时候，发现竺清月已经不在办公室里了。
……
他刚走门，就看见那个正站在栏杆扶手旁，静静眺望夜
的苗条背影。
天暗得很快。
办公室前还能说是黄昏，这会儿却已经夜幕降临。走廊上空无一人，只有晚风飘
，
起女孩墨的发梢，安静如画。
竺清月用手拢了拢耳畔被
的发丝，她听见
后传来脚步声，正准备转问好，却发现他跟着一起懒洋洋地趴到了栏杆上。
她笑了笑，换上一副尽量轻松的
吻，轻声问
：
“况如何？你肯定被问了和林星洁同学有关的事吧？”
“……你怎么知？”
她旁的男孩双手趴在栏杆外，有些好奇地侧过脸来。
“猜的。”
竺清月回答得很坦率。
“林星洁同学现在可有名了，她以前就很显
，现在更是变得大家都认识了。不过，她不是最近
了什么坏事才变得那么名的，老师们也不好说什么……所以，压力这会儿就到你上啰。”
“……你说的很对。”
徐向有些无奈。
“而且，你也不一般啊，徐同学。对老师们来说，像你这样学习成绩好的，肯定要看得
的，生怕哪天没能走上正轨，白白损失一个未来的
考招牌。”
“……我只觉得他们很无聊，明明是大人，还去关心学生间的八卦。”
“这个嘛，谈恋
一方面主要还是家
那边的压力，社会上又普遍不认可。”竺清月的态度倒是很客观，“关键是，这事确实会分散人的注意力，影响学习，就和贪玩上网吧是一样的。本来男女双方都是尖
生，成为侣后，双双考不上理想学校的例，在往届就有很多。”
“我知。”徐向摇摇
，“所以，我没有和谁谈恋，也从来没有这个想法。”
至于分散注意力……
徐向觉得这纯粹是毫无意义的担忧。
就算他能一帆风顺地渡过生涯，未来还能甘于平凡吗？
这件事是他的老师们、还有其它同学们都无法理解的，只有林星洁才能和他
同
受。
就像林星洁今天说得那样，徐向同样渴望着那个超越常识，危险却又刺激的新世界，渴望着了解自，而不是和别人一样每天乖乖坐在教室里听讲，回到家里对着枯燥的作业本和课本挠破
。
有那样的机会——那样的机会就摆在两位年轻人面前，他们面对的是一条看上去唾手可得的摆脱平庸、超凡脱俗的路。
徐向没有立刻答应朋友的条件，还能想用考试成绩作为
换，他自觉已经付了莫大的毅力。
“呵呵，问题就在于大家都不太可能相信呢。”
“别人怎么看是他们的事，我和林星洁都已经决定不去理睬。”
徐向俯瞰着底
黑漆漆的草坪树木，闷声回答。
“嗯，那样
最好。”
竺清月离开栏杆，双手负在神后，对着他展笑颜。
“我们走吧，徐同学。”
“好……”
徐向的话还没说完，突然觉得脊背一阵发寒，像是有一抹东西从他后脑勺
了过去。
他惊觉有哪里不对劲，猛地转过，落
的却只有一片暗沉。
弯折的走廊和一间间教室早已经被夜吞没，远远的看不个究竟。
等到他再度转回去的时候，发现班同学正微微张着嘴
，呈现一个小小的“o“型，一副惊愕的神。
“你看见什么了？”
徐向连忙问。
竺清月眨眨，以一副不太确定的吻回答：
“我不清楚……可能是有鸟从你背后飞过去了？”
这个猜测才刚说完，她自己便摇否认了。
“不对，要说是鸟的话，那个实在是大过了。而且……觉更像那东西是蹦过去的。”
“蹦过去？”
“是啊。看上去像是从这里……”
竺清月先是指了指他的背后。
“蹦到了那边。”
说话的同时，她的手指跟着了一个大幅度的动作，在空画了弧线。
徐向跟着指尖移动的方向看去——
女孩所指的，是他们此刻位于的这栋教学楼对面的那栋楼。
……
黯淡的夜笼罩，两边隔着足有二十余米的距离。对面楼房的天台边沿，似乎正伫立着一个四肢狭、
态扭曲的人影，正直勾勾地注视着这边走廊上的少年少女。
第四十三章 诡异的脚步声
徐向悚然一惊，第一时间就想拉着旁的女孩逃跑。
不过，等他冷静来后再往那个方向一瞧，却发现有可能是自己看错了。
那并不是一个瘦的人影，而只是天台上堆放的杂
延伸到了边沿，在朦胧夜的笼罩，站在远
乍一看就像是竖立起来的人型。
就像是有时候会把对面楼房晾晒在衣架上、被风一就飘来去的衣服看作是动起来的人一样，仅仅是一随可见的错觉。
“……徐同学，怎么了？”竺清月发现他的脸有那么一会儿变得十分严肃，小心翼翼地问，“你发现什么了吗？”
“不，没什么。”
徐向摇摇。
或许是因为他刚刚正好在思考超自然领域的事，再加上今天活动课上又听了一通林星洁的抱怨，所以才会产生这错视……
他不希望因为自己的疏忽而发生意外，于是刚才默默闭上睛，尝试着对那个方向使用了“心灵应”能力，结果却没有得到任何回音，这才放松来。
“我们回教室吧。”
※
教学楼二楼的这条走廊上，唯一亮着灯的就只有五班。
徐向不是第一次参加类似活动。之前提到过，学校领导仿照国外，激励学生在课外搞学习兴趣小组，说是能提升学生的独立钻研能力，有一段时间里每个班里都有安排。
姑且不论外国如何，但放在十五，其实就是几个人找个空的教室一起写作业，有时候还会到办公室里去。
于是没过几个月，绝大
分学习小组就名存实亡了。老师准备课件批改作业都忙到飞起，
本没空
；生们更不会有这个自制力。
但是，这个由竺清月领的小组却不同。据班主任刚才说过的话，在其它班级的小组全都形同虚设的时候，唯有竺清月和她的朋友们将课后小组搞得红红火火，颇有成效。
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