音乐落
，路西加带
鼓起掌来，小女孩们似有些认生，都站在原地，扬着一张红扑扑的脸看着她。那个没站稳的女孩儿脸上更是格外红，她
神躲闪，一直往地上瞟，路西加留意着，在她瞄向自己时，一边鼓掌一边朝她
了一个安抚的笑。
怎么样?
得好吗?付河问。
好啊。路西加特意提
了音量，让所有小孩
都能听到，动作标准、整齐、有力度，而且大家的表
都非常好。
虽然动作简单，舞蹈的编排也一般，但是能看这些小孩是真的喜
舞蹈，一支舞来，脸上都是
洋溢的，看着就浑
都是劲。
郑校
适时
嘴
：我们这的小孩都是能歌善舞的，不过我们学校条件差，以前是没有舞蹈班的，这教室，还是后来付河资助的，哦，不止教室，新盖的教学楼也是。但虽然有教室了，我们这也没太好的舞蹈老师，地方偏，特别专业的老师都不往这边来。她们的舞蹈是是我们一个年轻的女老师教的，她也没正儿八经学过舞蹈，只能说更多的是为了让孩们开心吧。
路西加有些讶异，她不知晓付河是在怎样的机缘巧合资助了这间舞蹈教室，但到了今天，在明白了他那么多年的心意后，即便不用再次向他确认，她也知这间舞蹈教室的存在一定或多或少与自己有关。
她朝付河看过去，两人对视，心照不宣。
郑校对小孩们拍了拍手，说带大家去换衣服，一群小女孩便跟着校有序地走了教室。看着她们的背影彻底消失了，路西加才有些可惜地跟付河说：刚才看她们舞，有几个女孩的
条件非常好。如果能跟专业的老师学，说不定以后会大有前途。
她说完这话，目光便随意地收回来，却被付河
笑的双捉了个正着。心轻颤了一，路西加从他的睛里看一些不大明显的暗示，却还是没勇气戳破。
她别过去，稍显匆忙。又走到镜前，摸了摸练功用的扶栏。
她站在那，久地，没说一句话。
我第一次看到他们舞，是在院里的空地，她们了一支孔雀舞。那会儿没这么多孩，只有七八个特别喜舞的小女孩，睛一个比一个亮。付河慢慢走到路西加边，将靠到扶栏上，我看着她们，就想到了你。
真的
喜的事时，里的喜悦是藏不住的，那些小女孩们里的光亮，和当初路西加
的，一模一样。所以，当他在夕
看到这群舞的女孩们，便立刻决定要给她们建一间舞蹈教室。哪怕以后可能也找不到愿意过来教学的舞蹈老师，他也觉得，每个女孩，都应该拥有在镜前起舞的机会。
因为他的话，路西加也在回想着小时候的自己。的确，那时，自己每次都是第一个到舞蹈教室，最后一个走，每一样基本功，她都要对着镜默默练习很多遍，哪怕老师说合格了、可以了，她也觉得自己可以得更好。
她又想起方才那个没站稳的小女孩，又忽然想到，自己小时候第一次站在少年
的镜前时，就是跟着老师了一个踮起脚尖的动作。那是她第一次懂得了什么叫伸展，就像鸟儿张开翅膀，猫咪伸了个舒服的懒腰。
就是视线升的那几厘米，让她
上了舞的
觉，从此一发不可收拾。
付河将手一直提着的书包放到地上，忽然微微侧了侧，将脸凑到她面前。
要不要再试试?
试什么?路西加不自觉地问。
付河没答，而是躬，打开了书包拉链。
路西加将手臂撑在扶栏上，朝那边探，看清了书包里装着的东西。
她愣在那，看着付河将几双舞蹈鞋取来。
我在网上查了很久，但还是不知我买的这
你能不能穿得习惯。也不确定你到底穿多大码，就买了三双。
包装袋被攥了嘶啦的声响，钻
路西加的耳朵，像是不安分的猫爪，在用绒
蹭着她。
她
了
气，伸手，从付河的手里拿过一双舞蹈鞋。
我很多年没穿过了。
将舞蹈鞋拎在手里，她才发现那份重量已经不再熟悉。好像比她印象的轻一些。
这里只有我们两个人，付河问，想穿吗?
路西加想了想，
了。
大概是刚才被小姑娘们的染了，不仅是付河，她也想见一见当初的自己。
付河先帮路西加脱了外
，然后拉着她坐到旁边的椅上。修的手握上了路西加的脚踝，路西加先是本能地缩了脚，等察觉到他的用意，也就没再反抗，任他脱了自己的鞋。
我来帮你穿。付河低声说。
舞蹈教室很
和，付河已经褪去了外，只穿了一件薄薄的棉质袖。路西加平日就很喜看付河穿这简单的衣服，材好的话，穿什么衣服都是恰到好
的修饰。屋里的一切都是静的，唯独他蹲在地上，低着，肩因为手臂的动作不断起伏。
瞧着他这动作，路西加有好奇：你怎么看着这么熟练?
付河将抬起，看着她说：我专门在网上学习过。
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