锦衣状元 - 第二百七十七章 投其所好

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    天光大亮。

    所有准备工作就绪,县试开考。

    先放了第一题:“孔谓季氏八佾舞于是可忍也孰不可忍也”。

    语

    跟一般意义上理解的“是可忍孰不可忍”相同,评价的是本人意志现……这都能忍还有什么不能容忍的?

    但其实本意是:“孔评价季氏时说,在他的家庙的院里用八佾奏乐舞蹈,对这样的事,季家都忍心了,还有什么事不忍心去呢?”

    评价的是别人所作所为。

    朱熹上表明:“季氏以大夫而僭用天之乐,孔言,其此事尚忍为之,则何事不可忍为?”

    意为,你这么僭越礼数的事都忍心,还有什么你不忍心的?

    ……

    常规的科举考试,一直到乡试,都是以第一场的两篇或者三篇四书文为主,四书文写过关了,后续五经文、策论等不大的差错,就可以录取并名列前茅。

    直至乡试前,一般科举考试的正场都是两篇四书文,不意外的话,乃一题,一题。

    主要是这两经典的字多,再加上是儒家老祖宗孔和孟的传世语录,当然要以他俩为主,但也不是绝对。

    和也有可能会题。

    而到乡试时,因为考试会过夜,第一场基本都是三篇四书文,也必定会在和里一题。

    想在这世混得好,必须学好,初级考试两题的可能很大,谁让孔才是圣人,而孟只是亚圣呢?

    随后便是第二题。

    正如朱浩所料,又是题:“曰加我数年五十以学易可以无大过矣”。

    意思如字面:“孔说,给我增加几年寿命,让我五十岁开始学,则我就可以没大过错。”

    ……

    题目已

    事关县试是否通过,两篇作文,写来差不多要八百字,这年可没有标符号,说是多少字就是多少字,一天完成说难不难,但要说简单也未必。

    问题是……

    在场不是所有人都能理解这两篇文章的主旨。

    朱浩不忙笔。

    他也在饶有趣味地审题。

    周礼规定,只有天才能用八佾,诸侯用六佾,卿大夫用四佾,士用二佾,一佾是八个人,也就是说只有天允许用八八六十四个人一起舞。

    非天用了八佾,就是僭越礼数。

    在华夏古代,礼数是最基本的东西,什么东西可以讲礼而不讲法,甚至法都是为维护礼教而设。

    题人不用说就是邝洋名,一个上要卸任的知州。

    本在可能皇储,如今已然是第一皇位继承人的安陆州当知州,上要卸任,这么个题目……你莫不是想告诉别人,你察觉到兴王府有僭越的行为,却不好意思说,所以借这题目来表达心真实想法?

    这些读书人,事最讲究庸。

    也力求隐晦。

    邝洋名在安陆州这几年,算不上作犯科的佞臣,但也绝对不是清廉如的铮臣,但其跟兴王府来往甚少,偶尔有集但分寸把握得很好,主要因为他是正统科举,认为的法统绝对不是藩王继承皇位,就算皇帝无,也应该找宗室弟养在皇为义,以此来继承皇位。

    宋朝除了宋仁宗传位宋英宗时有立皇嗣的先例,南宋时也曾现过多次皇帝无养宗室世的传统,甚至还有宋宗赵构民间海选儿的先例,在儒家统完备的南宋,这其实是儒家法统对皇权传位思想的一认知和肯定。

    朱浩就要好好想一想了。

    邝洋名上要从安陆州卸任,暂不知去向,这的大臣,走之前题表明自己曾在县试暗示兴王府有僭越礼数的行为,是不是为将来可能现的朝廷跟兴王府间的争斗,求一个独善其呢?

    若真是如此的话,那邝洋名就没打算跟兴王府过多来往,也未打算在兴王世有可能继承大宝的立什么“从龙之功”。

    这是邝洋名跟兴王府划清界限的一现。

    清楚了邝洋名对兴王府的立场,也就明白他对于“宗室僭越礼数”的认知,朱浩写文章时便有了方向——往批判僭越礼数的方向写,批判得越激烈越好。

    连朱熹老夫都说了:“孔为政,先正礼乐,则季氏之罪不容诛矣。”

    就是有个问题。

    考卷弥封开启后,邝洋名发现朱浩的份乃是兴王府伴读,会不会从作梗?

    知我是兴王府伴读,一气之把我除名了……名义上所有成绩都在开封前便确定,但要把一个通过县试的考生名字从榜单上拿,主考官还是有这权力的。或者说,就算他坏了规矩,把一个学从榜上除名,也没人

    既然如此……

    那我除了抨击严厉外,更要表明我“在曹营心在汉”,毕竟我朱浩可是锦衣卫朱家,我兴王府哪能有善意?

    ……

    先找论题方向。

    第二题表面上看起来没什么,孔觉得五十岁后应该好好学习,还说如此便没有什么大的过错。

    可问题是……

    易经这东西,很多都很玄乎,尤其先秦时代的,要知孔老夫可是主张过“不语怪力神”的,你五十岁之后去学,是否违背了自己对鬼神之说的看法?

    但其实很好理解,的本质是天理循环。

    说白了,还是格致知“一草一木都有理”的思想。

    邝洋名是个正统的理学守者,大明正德年间,心学早已萌芽,邝洋名或是想以此等题表明,自己要决跟心学思想斗争,谁在科举文章心学思想,受其影响……要在我这儿录取?没门!

    又是个坑。

    虽然名义上阅卷的不是邝洋名本人,但邝洋名有权挑选阅卷官,州县地界哪些老学究持什么思想,或是谁跟新兴的心学走得近,邝洋名能不知?到时他选回来的全都是理学老学究,这些人研究题者的心思也是一个俩,到时一群理学老儒抠字,把有心学思想的考生一律挡在录取名单外……

    不但县试要如此防备,上要连考的府试也得小心谨慎才是。

    这才叫危险呢。

    理学的基动摇,不是因为心学要挑战传统,而在于理学有很多不足的地方,老学究不肯接受新学派兴起,打压新学派的况在历朝历代也有现,看心学就要在王守仁的努力,未来十几年甚至是几十年成为儒学的一正统力量,偏偏此时还有这老顽固挡路……

    朱浩心想,还好我不是真的师从王守仁。

    不然光是这一层份,我在邝洋名这位保守的儒者手考科举,门都没有。

    ……

    方向找到,就是写文章了。

    八文,分为“破题、承题、起讲、题、起、后、束”,因为从起到束之间,各需要有两个排比对



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