打发走公冶菱，朱浩才对关德召父
讲了开武戏之事。
关德召
：“东家，其实不急，您有事忙的话，只
忙您的。”
朱浩笑了笑。
以他打听来的消息，虽然关德召父在戏班上没上过台，但戏班的人本就客居异乡，抱团取
的理念明确，也看到关家父的能耐，慢慢便当成自己人，让二人在戏班
迅速找到归属
。
关家父知投奔戏班的时间不
，又没签卖
契，凭什么朱浩要倾
相授？肯定要先隐忍和等待。
若是上来就求这求那，反而有失仁义。
“没什么，该教还是要教，之前的是在安陆取得一些成绩，但那只是民间小调，不算是真正意义上的戏剧……唱戏就要大开大合，不能仅仅用小调的风格来满足票友，这样吧，接
来给你们写的戏本，就是关二爷的。拿到戏本后，你要多练习唱腔，到时到角
演绎到位，争取来个满堂彩。”
编新戏，谁
主演位谁又来当替补，戏班人人都要争取。
主演位意味着能学到更好旳技术，同时在戏票、打赏分成上也将占据主动。
于三问：“小东家，这……需要女戏上台吗？”
问题一针见血。
之前的，那是浪漫
故事，以女人为主，而唱，
本就是男人戏，台上最好一个女人都不要。
着关德召期待的目光，朱浩笑：“选角的事回
我会定，各凭本事，不过主角就在这儿站着，没必要再选旁人……关敬小小年纪登台不妥，不如让他跟在我边，我会给他安排
别的事
，比如说读书啥的，你看如何？”
“这……全凭东家主。”
关德召很识相。
朱浩新戏让他这个外人来当主演，摆明了是让他挑大梁，而他儿就算有本事，但在戏班里想上台还是太难了，最多是打打杂，跑跑
。
如果能让儿跟着东家读书，逃脱当戏的命运，这对父亲来说是求之不得的事。
“既然你有此意，那明日我就把戏本送过来，戏班这几日抓
时间排练，看况这次瘟疫已到尾声，街面上已经慢慢开始
闹起来，争取三月烟
时节，唱一
好戏，再震动一次本地梨园……”
……
……
戏班的事谈完，朱浩本来要回王府。
但他还有一件重要的事让于三，之前他在上夼村搞的实验室，如今他了城，天天都要到兴王府上课，实验室必须得搬到城里来，至于上夼村和夼村的孩，则选
优秀者城来跟着他读书，加上关敬，这些孩吃住要在一块儿。
同时朱浩还要兴办工坊，找成年的木工、泥瓦匠、手工匠等等来为他服务，并尝试生产一些化工原料。
安陆本地，于三人脉很广，让他去办应该不难。
同时朱浩让于三带上仲叔和其徒弟狗一起帮他事，这些都算自己人，至于之前晒盐的事彻底放，城外盐滩就此废弛。
安排好一切，朱浩面前只剩个关敬。
“让你读书乐不乐意？”朱浩问。
关敬问：“我读书……能怎样？”
朱浩咧嘴笑：“考科举啊……我知你手上功夫不赖，你可以应武举，武举需要考文试，难你想一辈唱戏？”
关敬想了想，不由，算是同意了朱浩的说法。
戏乃三教九
，社会上属于等人，难得有机会结束漂泊，生活安定来，还能跟着东家读书学手艺，
嘛不去，非要留在戏班“作践”自己？
“可是……需要单独请先生吗？”关敬一脸憧憬。
朱浩：“我就是你的先生……当然不是让你现在就拜我为师，而是等学到技术后……”
“你！？”
关敬一脸迷惑。
“连你爹都不敢小看我，莫非你还不愿？这么说吧，我不但能教你如何唱戏，还能教你读书识字，学问，甚至兵书韬略，只是练武嘛……你得跟你爹学，如果你读书实在没有天赋，也可以考虑学徒，到我的工坊学一门手艺，以后当个大师傅，不好吗？”朱浩为关敬的人生规划。
但关敬明显不信。
他跟朱浩相
的时间不，就算跟着戏班跑，朱浩却不常待戏班，没真正见识过朱浩的本事，只知
前这位是自己的少东家，说一不二的那
。
关敬：“我跟我爹都跟着戏班混
饭吃，你是我的东家，一切都你说了算。”对他来说，这事我爹主，连我爹都听你的，我没得选择，你说怎样就怎样。
对朱浩而言，不你是主动答应，还是被迫答应，只要跟着我混就行。
“好，这两天村里的孩就会城，到时你们将生活在一起，你就是他们的大师兄，有不听话的你只揍……他们来自两个村，到时我会告诉你哪些人可以分化瓦解……如果你一个人打不过，就叫你爹一起揍，再不听话我直接把人赶回村……”
朱浩又有了新规划。
他自己不可能每时每刻都盯着这些孩，那就找个人帮忙看着，如今边人就只有关敬合适。
首先是年岁相当，再就是关敬属于外来
，在这些村里孩间没有小团
，再加上手上有功夫，打不过还能叫来爹一起打，再合适不过。
关敬听了有些意外，心想这是要什么见不得人的事？把人叫城里来，不听话就打……可我什么也不会啊，我有什么理由打那些人？
……
……
兴王府。
学舍院。
上课时间。
唐寅午来得晚了一些，前面由公孙衣代班。
此时唐寅已把朱浩的教案仔细看过，成竹在
。
他讲的
容跟朱浩所讲基本大同小异。
这也让在场的公孙衣和几个孩觉得，之前朱浩讲的东西，应该就是唐寅传授的，几乎是一脉相承。
只有朱浩知，唐寅属于临时抱佛脚学一
，不过唐寅能在简单看过教案后，就能脱稿宣讲，看来还是有真本事的，至少在记忆力和理解能力上，不是隋公言和公孙衣可比。
一堂课时间不，其实就连唐寅也不知每次应该讲多久，教了的几段后，便停了来。
朱三问：“陆先生，我们现在应该背，还是默？”
京泓则关切地问：“我们是不是要据来写自己的理解？”
学生的问题都很简单，但唐寅有些吃不消，讲完了应该什么，他没教学经验，哪里知这些？
唐寅不愧是经历过当众撒
、大街上
奔等大场面的人
，这麻烦对他来说不算什么，笑了笑：“无须背默，也无须写理解，先把每一句每个字看上一遍，记住其容和意义，再有不懂的，可问询公孙先生，或者直接问我，再不行……问朱浩，他跟着我学得比较扎实。”
这话听起来没错，但这一推二六五的作派…
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