白霍这天晚上很早就回来了,几乎和孟娴前后脚。
大概是终于忙完了,孟娴又准时到家,白霍心
很好的样
。她坐客厅喝
茶,他就也坐她旁边,让人给他也端了一杯。
这段时间,在学校待的怎么样?他问。
孟娴也耐心地回:
好的,学生都很有礼貌,同事对我也不错。
要是受了委屈,千万别忍着,一份工作而已,可有可无。白霍说着,话锋一转对了,今天
午的时候,你手机怎么关机了,我打电话过去都打不通。最主要的是,也不能看定位了。
其实定位和电话窃听这两样东西,孟娴当初和白霍争吵时虽然没挑明了说,不过两人都心知肚明了,互相不
破这层窗
纸,不过是他给她留一丝
面,她也对他妥协一步。毕竟如果堂而皇之拒绝,他一定会想别的办法变本加厉的监视她,倒还不如被定位和电话窃听呢。
孟娴面不改
地继续喝她的茶,没电关机了,有事要忙就一直忘了充,毕竟也没什么人联系我,其他老师有事都当面和我说了。
闻言,白霍竟没再追问,
次还是要及时充电,联系不到你,我会着急。
我知
了。她说。
他不无端找茬,她自然乖顺。
周末两天,白霍就一直在家休息了,日
又像以前那样平静的过,纵使两人之间诸多问题矛盾,但也埋的
的,没人去打破这微妙的平衡。
两天一眨
就过去了,周一白霍亲自送孟娴去上班,司机开车,他就坐后座握住妻
的手。大掌温
,
挲她无名指上婚戒的动作小心翼翼。
公司的事今天就可以收尾了,晚上我来接你,手机记得,随时保持联系。临
车前,白霍嘱咐
。
孟娴
也不回地嗯了一声,没看到
后白霍隐
意的目光。
办公室的老师有将近一半都去上课了,她打开电脑正要备课,工位前有人过来了,站定在那里。孟娴抬
看,是那个之前跟过她几次的助教。
孟老师,周冉老师前天的时候查
急
阑尾炎,要
手术,所以她不能带公开课的社会实践活动了。她手底
分过去的五十一个学生,要重新分
到其他几个老师手里。她说着,又在孟娴桌上放
一份名单,这是分给您的十一个。
孟娴拿起名单才扫了一
,就听她继续
:报这门公开课的学生数量是单数,所以必定会有一个落单的。那个至今也没找到搭档的学生,就是原来分给周老师的。周老师当时给
的解决办法是,那个学生个人一组,由她这个老师亲自指导完成活动任务。
她略迟疑一秒,不过现在,这个学生被分到孟老师你这儿了。
倒也不是欺负孟娴。其他老师都每人多分十个,但因为是老人,担的课程也比较多,相较对来说孟娴就轻松一些,大
分时间都在办公室,也有空,是接受这个落单学生的不二人选。
是吗,孟娴思索一
她的确不算忙,带个学生也不是什么难事,便答应
来,好,我知
了。这个没找到搭档的学生,叫什么名字啊?
说着,她视线
移,直接在表格
搜寻到自己一人一格的那栏,后面的名字是
是个
换生,叫傅信。那助教说
。
与此同时,孟娴的目光也已经落定在那个名字上了。
傅信。
还真是巧。
所以老师你的意思是,我的实践活动要跟你一起完成?傅信说着,目光投向站在讲台上的孟娴。
了课她突然叫住他,原来是为了说这件事。
理论上来说,是这样的。当然,如果你实在不想,也可以去申请换一个老师,只不过审批可能需要一些时间。孟娴回
。
反正她的职责尽到了,学生不接受,那就不是她该
的了,挂科还是换人,都与她无关。
傅信不
不慢:那我哥呢?他是冲着傅岑的名字才报这门公开课的,结果上了好几周了,傅岑亲自来上课的次数屈指可数。
早就想到他会这么问,孟娴已有话等着,傅教授位
权重,也比较忙,需要经常参加校
外各
比赛讲座。公开课一般是挂着教授的名号,实则一
分的课是由助教或傅教授专业里的其他老师代上的。他连上课都没空,更不可能亲自带学生了。
这个其他老师,自然也就是指她和周冉几个。
傅信不作声了,周围
了课的其他人从他们
边鱼贯而
,喧闹逐渐归于平静。就在孟娴以为傅信不会再开
的时候
好,我知
了。他垂
,定睛看着她。
他这么容易就同意了,倒是把孟娴
不会了。她还没想好接
来说什么,就见傅信拿
背着的书包,从里面掏
一个u盘。
老师,你现在有空吗?这间教室
节课会空
来,如果你有空的话,我想立刻就和您一起把选题定
来,我还有研究任务在
,不能耽误太多时间在这个上面。男孩声音清朗,比孟娴
一个
还多,说这话时,手里u盘已经放在她讲桌上,这里面是我找好的几
经典的音乐剧。
一天四节大课,
午孟娴一般只有一节,余
两个多小时,也就是回办公室备课。想起傅岑提起傅信是带着研究任务来佛罗
的,孟娴也理解他,于是

,可以,你毕竟不是这个专业的,又自己一个人,
小组任务难免吃力。我先教教你,后续你也可以轻松些。
阶梯教室的灯被关了,室
一片昏暗,只剩大屏幕还在亮着,孟娴坐在第四排
间一个位置,忽然有
置
电影院的错觉。
傅信很快调试好了投影,随着前奏曲的响起,孟娴听
来是《罗密欧与朱丽叶》,法国版的。
故事老生常谈了,
乐一响,那
无法逃脱的宿命
和破碎
便从荧幕传染到了观众
上。傅信在她旁边坐
,放在她面前一沓纸质版报告,其他的看不清楚,但封面的选题加
放大,可以确定就是正放映的这
了。
这一
的确经典,音乐方面在刻画两位主角的
时也十分细腻。她轻声说。
展现
的时候,悲伤抒
;家族对立的时候,激烈
亢。虽然是悲剧,但悲怆浪漫,作为这次作业的选题,
不错的。她评价
肯,毕竟是世界闻名的优秀作品,怎么夸都不为过。
浪漫,你觉得浪漫?他低声反问一句,瞥
看她。
孟娴不懂他什么意思,但无所谓的笑了笑,你不这么认为吗?
傅岑转
,重新看向大屏幕,画面反光在他脸上明明灭灭,照
他面无表
的脸,以及没有一丝
波动的
神。
我不否认它的优秀,但我只觉得它是一
彻
彻尾的悲剧,没有浪漫可言。明明悲剧可以避免,为什么一定要一意孤行,被所谓的
控制,一错再错。
注定不能在一起的人,那从一开始就不要去碰好了。他收声
。
如果明知两个人之间隔着万
千山,那就不能想,不要想。这样自然就可以避免一切痛苦了。
他这
本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的