因为剧已经拟定,结局已经确定,她只要
就班地
行,不会
现任何差错。
而现实生活,有太多的不确定因素。
也许是一个不起的小石
,也许是一
几不可察的斜坡;
也许是两个得很相似的路
,也许是两扇一模一样的门。
这些不确定因素,对于细呵护着
大的公主来说,都很危险。
这些因素可能带来的后果,对可可的父母而言,似乎是不可接受的。
以至于在这样的教育观大的可可,也会习惯
地避开这些风险。
她是完的,亦是脆弱的。
她是不能有瑕疵的,是经不起磨难的。
正当唐纳默默思考时,一旁的男孩们听完了二人的对话。
瘦猴突然问:“我看童话里的公主都会舞。可可会
舞吗?”
可可被问得一愣,呆呆地摇了摇。
瘦猴像是有些遗憾,“啊?我以为可可这么漂亮的女孩,一定学过
舞呢!”
“不能这么说哦!”
唐纳不轻不重敲了敲瘦猴的,教训
:
“现在这个时代的公主,不用非得学会舞!不
是男孩
还是女孩
,我们小孩
只要开开心心,比什么都重要!”
第49章
一个人的潜能是无穷的。
不过, 成过程
各异的开发程度,决定了不同人潜能的发展程度。
有的人空间、方位
很
,可以发展成建筑师或工程师。
有的人控制
很
,可以发展成运动员或舞蹈家。
有的人思维捷, 则可从事需要大量即时反应的行业;
有的人异想天开, 则可从事艺术创想类的工作。
除了先天的天赋, 决定了人起的
低……
后天的引导或限制,则基本决定了人生的方向。
可可现在年纪尚小,也许都还没来得及发现自己喜什么、或擅
什么……
属于她的“空间方位”与“掌控”通
, 就被家
给关闭了。
唐纳分析至此,只是觉得可惜。
小女孩的父母不是不她。
相反,可能正是因为太惜了,舍不得可可吃一
苦
, 才
都跟随、不让其涉险,结果适得其反,限制了小朋友的发展。
唐纳不想责怪她的父母。因为教育这事,
不到阅历尚浅的他, 来对已是父母的人指手画脚。
毕竟可可的父母呵护小朋友到现在, 一直也没有过意外, 算得上尽职尽责。
只不过, 可可现在就在他的面前。
追究过去的责任意义不大, 他更想专注当, 改变未来。
于是,唐纳提议,“我们来吧?”
一句话, 本嬉闹成一片的瘦猴、球球和可可都静止了。
瘦猴和球球一脸茫然, “……”
可可直接问疑惑, “为什么突然要
呀,纳纳?”
“因为……”唐纳心想,自己考量的艰涩理论,小孩怕是理解不来;直说为了锻炼可可肢协调,又怕伤害到小女孩的自尊,他只能糊
,“因为
,对
好!”
听到唐纳的解答,瘦猴和球球似懂非懂对视一……
然后还是很懵地看向唐纳,“所以为什么突然要呢?”
球球:“对呀,我们已经很好啦!”
瘦猴:“而且比有意思的事
多得是呢!”
球球:“你还会什么呀?”
瘦猴:“夏天到了,我带你去捕蝉呀!”
看话题被俩男孩带往一去不复返的方向,唐纳忙阻止:
“那,那也得先吧!而且,捕蝉这
事
,如果不好好锻炼一
,会受伤的!”
球球:“我乎乎的,哪怕从树上掉
来也不疼。”
瘦猴:“小看我啦!我从来也没有从树上掉来过!”
“但是,要一起去捕蝉的人,只有你们两个吗?”
正当唐纳被俩娃你一我一语缠得焦
烂额之际,一个轻飘飘冷清清的声音传了过来。
众小孩循声看去,只见坐在一旁的莫黎依旧没什么表,但说
的话却别有
意。
这帮小孩最“怕”的孩,排第一的当属唐纳……
毕竟这位是“奥特之”。
排第二的,一定是不怒自威的莫黎了。
虽然莫黎几乎没怎么生气过,但这孩看起来冷冰冰的样
,自带一
威慑
。
听到莫黎的话,球球和瘦猴当即开始排查:
他们先是指了指彼此,“你和我不需要锻炼。”
他们又指了指莫黎,“莫黎也很厉害,不需要锻炼。”
他们再指了指唐纳,“拜托,他可是纳纳诶!怎么会需要锻炼?”
最后,他们不约而同看向了旁边,一脸无辜、一雾
的可可。
俩男孩这才恍然大悟,“哦!原来是这样!”
这么大的孩
,很容易以自我为
心。
绪激动的时候,容易看不到其他小朋友的存在。
一一指着“排查”完毕,俩男孩才明白唐纳的用心何在。
这,球球和瘦猴满
答应:
“好!我们来!”
“纳纳说得对!对
好!”
虽然大家没有说破,但可可本好静的
格,也养成了她善于察言观
的
特质。
这么一来一回,她也明白了什么,突然捂着小脸,哧哧偷笑起来。
她挪到唐纳边,笑着问:“纳纳是不是想锻炼我?”
“啊!”唐纳一张,看了
可可,见她表
自在,并不介意,才放松
。
“谢谢纳纳!”可可笑得更甜了。
“你……”唐纳小心问,“你会不兴吗?”
“为什么要不兴?”可可天真反问,“纳纳想帮助我,我很
兴呀!”
“真好……”唐纳嘿嘿傻笑着,“是我想多啦!”
听到这句话,可可摇了摇,“不要这么说!我不知
纳纳想的是什么,但一定没有想多!纳纳每一次为了我‘想’的,都让我很
兴!”
不是为了她突发奇想提议
,还是怕伤害她而心思缜密地拐弯抹角。
她领会不到,但是受得到。
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