第四组背这篇古文就有三个学生没有背
来，他们站起来，低着
不敢看他。
“昨天我怎么说的，让你们
苦功夫背，就这么给我背的！”柏老师生气的拍着桌
吼
，脸都吼红了，他嗓门极其的大，不用话筒声音也能传很远。
学生们看着他，一个个大气都不敢
。
“看着我
嘛，往接着背啊！”柏老师再次拍了一桌，讲台是铁
的，沉闷的声音传的很远，他面
沉，单手撑在讲台上，吼：“第五排给我接着背！快
麻利，别耽误大家的时间！”
第五排第一个就是程厥闻。
随着柏老师的声音落，程厥闻和他
后的一个男同学一起站了起来，两人的声音同时响起，都接着一起停住，程厥闻往后看去，看到男同学震惊的脸，有抬往前看去，看见柏老师双手抱
的看着他。
柏老师很凶，特别是他那双
睛，他的睛白
分比较多，瞳很小，盯着人看的时候让人
到害怕。
程厥闻低，有不敢看他的睛。
“你会背吗？”柏老师的声音暴躁很凶，不会因为程厥闻年龄小而变得温柔。
程厥闻了，声音如蚊声般：“我会。”
“大声。”柏老师一吼。
吓的程厥闻一抖，嗓音有破音：“我会。”
“很好，开始背。”柏老师目光严肃的看着程厥闻。
程厥闻低着很快的将文章背了来，刚开始声音还有些颤抖，但是到后面越背越
畅，他背的是全文里最
的那一段。
同学们的目光都看向了他。
他抬发现同学们的目光都聚焦到他上后，他脸上
喜悦的表
，越背声音越大，他表现这么好，一定会被他妈妈看到的，他妈妈看到后一定会夸他
的，妈妈肯定会
兴。
他小脸红红的，镜的睛亮着光，他一激动就背到一段了。
“好了，只要背这一段，可以坐来了。”柏老师声提醒。
程厥闻了，不好意思的摸着坐，坐后将低。
“你背的很好。”柏老师看了一程厥闻说。
等程厥闻抬起看向他的时候，他已经要求后面的那个男生开始背了，程厥闻还是很开心的捂着脸笑着。
老师夸奖他了，妈妈肯定会兴的。
他已经将所有人的夸奖，
过自己本来的开心，变成了单纯能得到妈妈的开心。
此时的弹幕上，全都是刷着他厉害的。
【我的天，程厥闻也
藏不，厉害啊。】
【他之前也背过古文，我以为就会一篇呢，是我看走了，哈哈哈，不愧是编剧的孩，博览群书。】
【他也上
词了，小
娃背初
古文，哈哈哈，和段池渊教你数学题并排在一块，已经有剪辑区的开始要剪辑视频了，蹲一个。】
【哈哈哈，我才没有自卑，真的没有，不过我是觉得一代比一代卷了，还好我考的早。】
【提前蹲个剪辑，哈哈哈，文理到齐。】
弹幕上闹着，现实生活，柏老师要求背的课文已经背完了。
“行，站着的这五个人，课自觉来找我。你们看看，一个小朋友都比你们苦功夫，我都说不能偷懒了，好好学学人家，别到时候一个小朋友都比不过。”柏老师拿起讲台上的书。
“现在拿纸和笔开始听写。”说完，他低看了一手的手表，他上课都是很严格用时的，有固定的时间规划，在带着学生们一起复习的时候，也不会影响到他的教书
度，他有一
自己的教书程。
学生们都提前准备好纸和笔，一听柏老师的话，动作整齐划一的把本放好，好听写的准备。
大家面凝重，没有一丝声音。
段池渊环视了四周同学的表，最后落在了他同桌上，他同桌双手合十在祈祷。
随着柏老师的一个问题来，教室里一时间全是笔落在纸上发来的声音。
“本书的作者，生平。”柏老师并没有看书，只是拿着书，他听写的时候是会来巡视的。
“本文作者引用典故的是那一句，写翻译，以及重字词的解释。”柏老师说，他的问题只会重复三次，重复三次后就换一题目了，没有人敢开小差。
程厥闻拿着笔，听着柏老师的问题，他一个字都写不来，他背这篇很的古文全是靠死记
背的，他不知翻译，也不知谁写的，更不知什么是重字词，他什么都不会，耳边响起的笔落在纸上发的沙沙声，这声音让他背发冷，心像是被人掐住一样不能动。
他目光向四周看去，却发现段池渊居然在埋写着，他的瞳孔猛地放大。
“你看看人家段池渊，你要更努力知吗。”
“不要让妈妈失望，你要表现得比段池渊厉害些。”
“你要多多得到别人的表扬妈妈才会
你。”
妈妈的话瞬间涌
大脑，他握笔的手不由自主的颤抖着，低看着自己手的数学纸，觉上面的线开始变得扭曲起来，视线变得模糊，他像是掉海之，呼
变得困难起来，开始犯
，绪莫名低落。
他会不会
上就被他妈妈抛弃啊。
周围是柏老师提问的声音，但是他一个都听不去，陷无限的痛苦之。
“现在给大家三分钟的自查时间。”柏老师说，他已经全听写完了。
段池渊的同桌抓着自己的发，他还有一个重字词是想不起来解释，意识转去看同桌的，等刚转过去他才想起自己原同桌被换掉了，面难，不怎么抱希望了，却意外发现段池渊的整张纸写的密密麻麻的。
他眨了眨睛，确定自己没有看错。
不会是
写的吧，仔细一看，居然还是答对的，瞬间嘴
大，面狂喜。
看到自己不会的那个词的解释，然后立写在自己的本上。
“三分钟的时间到，请三四大组的第二排学生将听写
给我，其他同学互相换着看。”柏老师说。
“我带你的一起，上面要写上你的名字。”同桌指着段池渊纸上空着的地方，“写左上角。”
段池渊了谢，就将自己的纸给了他。
柏老师听写也不是很多，就这么几个人让他自己检查一就能看完，他看完后，抬起来扫视了一周围的同学，：“除了新来的几位同学，请错了三个以上包括三个的同学站起来。”
面陆陆续续站起了十个学生。
柏老师冷哼了一，调整了投影仪的位置，黑板上现了一个人的听写。
字迹说不上好看，但是很工整，而且是分段答题，用数字标好，卷面净没有涂改的痕迹，间隔也刚好，看起来让人赏心悦目，卷面上有一个大勾，勾面写了个优秀。
“我的天，是你的哎。”
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