宰相府首辅次辅一同教导，等公主大些再跟着他接
政务。
当然叶敛筹划已久的伴读也没忘记，准许各家呈上名册。
官勋贵惦记大公主伴读的事，早就从族
扒拉
适龄的孩
。
抱着说不清的心思，甚至不限男女。
叶敛看着这名册忍不住笑了。
钟离熙倒是疑惑，“不是要从袭爵的女孩选伴读？”
怎么还有男孩？
叶敛没好气地解释
，“青梅竹
，两小无猜。”
皇后之位抢的人多，皇夫之位又岂会少。
相反因为女生育不易，注定了大公主日后继位不可能频繁生。
孩得之不易，皇夫若生
嫡，地位岂不是更加稳固。
朝的这些人八百个心
，怎么可能不明白。
这名册已经是官勋贵委婉的投名状了。
“陛要选他们？”钟离熙问。
叶敛果不其然地拒绝了，请猪来拱自己的小白菜，他没这么大度。
勋贵选来的人，才学和品行不知，唯有一
，格外显。
那就是一个比一个相貌英俊。
小白脸，他还担心公主被教坏呢。
叶敛果断从复鸣学
的女学选了几位候选。
圣上如此偏好，让不少贤良淑德的贵女很是失望。
公主的伴读向来是女，她们抱着很大的期待。
为公主伴读，接受皇室的教育，向来是镀金的好方式。
但如今大公主的伴读却舍了她们，全选了复鸣学女学的人。
不少贵女都吵着要去女学读书。
大公主的伴读也不是人人都是承文侯独女一样，是袭爵的世。
她们哪里比不上这些人。
纵然理智告诉她们，圣上的考量是自政治因素。
但总归是圣上偏好，上有所好，有所应。
未来会不会更加推崇女学来的女，谁也说不准。
复鸣学的女学数量实现了暴涨。
一切准备就绪。
叶瑁在过完生日后，终于开始了自己的求学生涯。
叶敛也没过分到揠苗助
。
上午跟随少傅学习，午叶瑁就能自由活动了。
但他没料到的是，叶瑁还没抗议。
两名少傅先“打”起来了。
叶敛被叫去劝架（看
闹），很是好奇，“这是什么事了？”
这两个人在宰相府一同共事都相安无事，一起教个小孩怎么就“打”起来了？
难不成看小孩比工作还要难受？
第126章 红薯
同在宰相府的两人吵起来的原因很简单：
教学理念不同。
钟离微正经儒家
,希望大公主走圣贤之，行仁政，成为贤德的君王。
唐清正相反，从底层一路摸爬
打上来,他更擅于揣
人心,
控权术,教的是御平衡之术,树立君主的权威。简单来说，带有法家的遗风。
先秦时,儒法两家就争斗得厉害。
如今的观念碰撞也是理所应当。
钟离微认为唐清的权术终究是小，为人君主,应当为万民谋福祉，心怀天。
儒家讲究君臣共治，君臣相和，君王从谏如
,臣为国尽忠,各司其职。
唐清也看不上钟离微
调的圣人
派。人有私
，为君王就要成为圣人，这皇位坐得有什么意思。
他觉得当今圣上就很好，有
襟,有魄力,央集权，大权在握，这才是开疆扩土的一代雄主。
未来公主立为皇太女，本就是开天辟地,
柔顺,早晚被朝臣拿
,不如难辨，势一些。
双方的矛盾
现在方方面面。
一同教导大公主时，便是一个讲，一个挑刺。
最后辩论起来，讲公主忘到了一边。
叶敛同时任用两人作为公主的少傅，可不是随意选的。
历朝历代的兴衰成败史书为证，治理国家都脱不开儒法的思想。
或是儒法并用，或是外儒
法。
人间的君王统御万民，该有的仁
之心不能少。
同样不想成为傀儡皇帝，帝王的权势威术也要学。
两人正好互相补充。
正因如此，叶敛也没有拉偏架。
只能让互相不服气的两人分开授课，一人一天，
教导。
这反倒增了两位少傅的竞争意识。
两人心都想着以理服人，将公主拉到己方的阵营。
五年的时光转瞬即逝。
叶瑁七岁了。
从这一年开始，叶敛停了她午的自由活动，要求每日待在太清殿两个时辰，陪他批阅奏折，接见公卿朝臣。
叶瑁生来早慧，早就已经明白自己接受到了迥异于普通公主和皇的教育意味着什么。
前几年还会和两位少傅玩闹，带着伴读逃课，甚至跑到外。
而今却是越发稳重，叶敛和钟离熙的相结合，有
稳带
的意思，常常有惊人之语。
对于正式接政事，叶瑁期待已久。
正如叶敛计划的一样。
五年的时间足够朝臣足心理准备。
所以朝臣见到圣上龙椅旁边，多了一个座位，大公主旁听的时候，他们更多的是有尘埃落定的
觉。
虽然叶敛没有给她明确的名分。
从旁听到试着发表意见，再到批阅奏折。
叶敛保驾护航，加上首辅次辅的教导，叶瑁的成突飞猛
。
叶瑁十岁时，远洋航队再度归来。
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