许曼言觉得他面善。
三十岁左右年纪，面相白净斯文，好像在哪见过似的。
没来得及多想，收到老师通知，要去面试。
西米先
去。
许曼言隔着一
墙，在另外一间房里，一边看西米那边的监控时况，一边随时和另外两个老师闲聊。
校方目的，是同时测试家
和孩
的临场反应，以此观察孩真实的生活环境和
格。
老师：“小朋友，你叫什么名字啊？”
西米坐在椅上，姿态端正却不过分拘谨：“大名许诺，小名西米。”
“你得真可
。”
为了让孩在陌生环境里放松，老师夸赞了句。
西米
：“谢谢老师，你也很漂亮。”
是个嘴甜会互动的，看来的社
能力没问题。
老师在评估表上某
打了勾。
“西米你平时喜
玩什么啊？”
“我喜搭积木，看书，还有画画，喜和妈妈一起
，给浇
，还有我喜小狗，狗狗
茸茸的，最可了。”
“那你会不会打狗狗呢？”
“当然不会，狗狗是
，妈妈说就是要的，不能欺负它。”
一个老师突然问：“那……西米你喜不喜手机，平时玩手机吗？”
西米：“喜啊，不过妈妈说那是大人才能用的，还伤
睛，都不给我玩。”
很真实的回答。
小孩就没有不手机的，放纵是大人的事
。
只要不沉迷于手机就好，太小玩手机，时间久了会有阅读方面的问题，甚至影响拼读能力。
老师又划了个勾。
接
来的问题开始越来越
及家
隐私。
“你平时和谁生活在一起，最喜谁？”
“妈妈平时陪着你时，她在
什么，有没有玩手机？”
“妈妈有没有打过你？”
“平时你犯错的时候，会受到什么惩罚？”
……
一项又一项的问题过后，连同在屏幕前观看的老师都在
慨。
“您把女儿教得很好。”
单看在房间里的表现，西米格活泼，聪明伶俐，语言能力，社能力，认知能力，简直挑不
病，在被问有没有学习过外语后，和老师对话立
调换成英语，腔调之纯正，只有幼儿园里几个外教能媲
。
唯一有问题的是……
就提的资料看，这孩跟妈妈姓，是单亲家。
缺少父亲陪伴的孩，也许会有格上的缺陷，要看监护人如何教育引导。
老师向许曼小心翼翼问了个于职责，必须提的问题。
“冒昧的问一，孩父亲平时有没有参与她的成，你们现在关系如何？”
许曼言微微笑着，云淡风轻地说，“我和她爸在她很小的时候就分开了，现在暂时没有什么集，西米的成是由我和我的家人看护，虽然少了爸爸的参与，但是三个舅舅也是男，在她生活
并不缺少男的护。”
第六章
如果因为单亲问题与幼儿园失之臂，那只能说彼此没缘分，许曼言也不想自己女儿呆在一个对单亲孩有偏见的地方。
老师未置可否地了，从没什么表的脸上看不对回答是满意还是不满意。
面试完后，几个小朋友和家又聚在一起，据校方说，几位面试老师会在一起开个小会，录取结果上来，要大家在会议室外等一会。
过了半小时后，一位老师走通知大家，要所有的家一起去会议室开个小会。
开会起因，正好在和西米迅速结成小伙伴的晨晨
上。
为首负责人模样的老师面上带了为难：“是这样的，晨晨小朋友和其它小朋友一样很优秀，但是她有个问题，她有
吃，说话会结结
的，我们老师对是否录取她存在争议，决定不，所以想问问家们的意见，大家是否愿意自己孩的班级上，有一个这样说话稍微有缺陷的小朋友。”
晨晨父亲扶了扶鼻梁上的无框镜，说：“我们家晨晨是一个很懂礼貌的孩，除了因为说话有问题，有胆小怯场外，格其它方面都
好，希望能有机会和别的小朋友同学。”
他的表态没有得到和善的回应，一位拎着仕包包的女士立皱了眉。
“我不同意，小孩于模仿的年纪，如果同学里有结的孩，正常健康的孩好奇起来去模仿，也跟着一起结了怎么办。”
“就是。”
一位家跟着小声嘀咕。
另外几位家虽然未表态反对，但看神
，被风向带得也是不不愿的。
晨晨家脸僵
了一瞬。
他咬咬牙，放
了段，又求：“我们语言方面的问题已经在上课纠正，相信将来会有改善。”
仍旧是那位提仕包的家，在他话音刚落时，淡淡嗤笑了声：“那就等治好了再过来面试。”
次次都被同一个人夹枪带
的反驳，晨晨爸爸里明显有了怒气，但他没有针锋相对恶言相向，只是抿直了
线，不再多说话。
许曼言看得心里叹息了声。
每个孩在父母心里都是宝贝，谁愿意自家孩被嫌弃。
只是结，哪里有那么严重。
论异样，恐怕西米上的先天心脏病，更与众不同吧。
加上之前老师问孩爸爸的问题，抱着西米可能落选的心态，许曼言不怕得罪人，索直抒
臆，有话直说了。
“我倒觉得，结不是什么大事，不该影响到她的
学。”
话一，有人脸立不好看了。
许曼言只当没看见。
她选择不和仕女士直接争执，而是把球踢回校方，因为在她看来，孩园资格选择权本来在校方，要家来决定实在有些奇怪。
“每个小朋友都有短，有些很明显，有些很隐蔽，可能是唱歌找不到调，可能是画画控制不好线条，还可能是专注力不够或者统失调，脾气暴躁，集不了注意力，总喜搞破坏。”
许曼言语气不
势，但掷地有声，有理有据：
“也许家们都想给孩提供一个最理想的环境，没有任何不利的影响因素，但孩不可能生活在真空当，在保证安全的前提，多和不同格不同特质的同龄人接，我认为没有坏。”
若论有问题，那位仕女士的儿问题更大，在短短的时间里，推倒了一位小朋友搭的积木，还扯了一个小姑娘的辫，而且很容易动怒，一不如意就吵闹，最后还是妈妈掏手机给他玩才哄好。
“比起一个有吃，但是格乖巧讨喜的小姑娘，恐怕家们更不愿意自家孩和一个总喜欺负人，抢玩
，调
捣
的男孩当同学。”
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