国中理化课 - 国中理化课（57）

    2021年8月20日

    国理化课(第五十七回)

    经过简单的清理之后，全的李祯真老师穿上了普通的蓝罩和，说是普通，看起来还是很有诱惑力的，简洁的剪裁包覆着老师硕大却的脯，房撑起丝质的罩并绷，溢了大片的白房，本来就贵的材料光泽衬托着老师的豪，看起来除了带有彷彿不可侵犯的雅之外还带着异常的。

    不过我没欣赏多久，老师就穿好了衬衫窄裙，将姣好诱人的材用端庄的装束藏，结束了场休息，认真地行半堂课。

    「刚刚老师吃了多少？」一上课李祯真老师就突如其来问了这一句。

    天啊，什么样的课程才能听到年轻貌的女老师用这样猥的提问作为上课的开场白？

    「10mL左右吧？」据上星期理化课测的量，我和庄政权都是接近平均值的4mL左右，黄若立多一，大约有5mL左右，可是老师没有把庄政权在她门里的全吞，几乎只能用我和黄若立的为计算，大概9毫升多吧，汤宸玮猜10毫升其实很接近实际值。

    「如果当作庄政权的分老师也都吃去了呢？」老师又问。

    「那就13毫升啊。」汤宸玮答。

    「那么确定？」李祯真老师再追问。

    「当然啊，就4加4加5，应该没加错吧，如果老师的不算的话。」汤宸玮不怀好意笑，事实上确实除了我们的，老师吞的还有不少自己的。

    「可是是三发喔，一发庄政权、一发陈嘉年、一发黄若立，你怎么知看起来都是一发，代表的毫升数却不同？」老师用看似佩服的神问。

    「除了黄若立是5毫升，其他人都大约4毫升啊。」汤宸玮回答。

    「很好，刚刚在老师的次数虽然是三发，但的总量却无法用1比1比1去计算，而是4比4比5，因为即使是，每个男的量也不会固定，就好像所有参加化学反应的质，都有自己的分量或原量。」李祯真老师泰然自若地讲解着，虽然衣着端庄，却讲匪夷所思的挑逗容，再想到刚刚她被庄政权了，又被我的浪模样，我的又蠢蠢动了。

    「如果今天换成是，的量大概就要以公升为单位了。」陈昱豪压低声音，却又用全班都听得到的音量补充。

    「不对，量最多的动是蓝鲸，一次可以达到数十到数百公升。」李反驳。天啊，大舅你和李灋一样，奇怪的知识一堆啊。

    「所以我们一定要学好莫耳数的计算，举例来说，化学反应微观上是原和原的组合，例如两颗氢原和一颗氧原化合成分，但实际上我们无法用原作为计算单位，只能观地用2公克氢原和16克氧原化合成18克的分，因为氢原量是1、氧原是16，又据质量守恆定律，2份量的1公克氢原加上1份量的16克氧原，刚好可以变成1份量18克的，分数或原数比或者说莫耳数比，是2比1比1，但是质量却是2比16比18，化简成1比8比9，看起来数字完全不同，但那也是因为概念上完全不同的缘故。」听完这一串，我开始了解为什么莫耳数的概念会是国生之敌了，因为我也有听不懂。

    看到半数同学都微张嘴不发一语，老师这才微笑问：「刚刚庄政权、陈嘉年、黄若立在老师门、、还有嘴里的数是几发？接来的答案都用比例回答。」

    都是一发啊？有什么好问。

    「1比1比1。」同学们声音带着疑惑，但还是怀疑着说答案。

    「对啊，都是1发啊！」

    「吃去的数和没吃去的是几发呢？」

    「2比1。」同样是零零落落带着怀疑的回答。

    「那在门、、还有嘴里的毫升数呢？」

    「4比4比5！」这次的音量有变大，语气也肯定多了。

    「吃去的毫升数呢？」

    「9比4！」

    「很好啊，你们都会算了嘛！不枉费刚刚老师吞那么多洨；只是你们对原量和分量暂时不熟，接来就合元素周期表的熟悉，你们就会作莫耳的计算了。」老师自嘲着，想起她刚刚痴女般吞嚥大量，现在却为了学生的成而开心地像个F罩杯的孩，我实在有动。

    「接着看电白板的这个范例：1莫耳的碳原和1莫耳的氧分，化合成几克的二氧化碳？」老师接着讲解，我则赶在周期表上寻找对应的成分原量是多少。

    碳原是12，氧原是16，可是氧分是两个氧原组成，所以氧分量32，那质量守恆后就是12加32等於44，也可以直接计算1莫耳的二氧化碳分量12加16加16就等於是44！

    反应比较快的像汤宸玮和陈昱豪、程谊欣，几乎瞬间就说答案，慢一的像我和颜睿弘则是想了几秒，再慢一的甄书竹和黄若立则是听到答案后恍然大悟地验算着自己刚刚哪边卡住，大概也都听懂了莫耳数计算的概念，脸上都洋溢着成就。

    倒是简宜蓁和陈佩如之，就要到李祯真老师重

    新讲解计算过程才了解了。

    「叶冠麟，还好吗？」老师本来就是很温柔的女，只是为了上课牺牲相，现在看到有同学满脸问号，那谁看见都会心动的神，焦急地走到叶冠麟边询问。

    「我有不懂，老师不好意思，您都牺牲那么多了，我很想赶快懂，但愈急就愈无法理解」叶冠麟尴尬的表，不断在白板和讲义上来回观察比对自己是哪边计算了问题。

    叶冠麟是我同一个国小不同班的同学，平常和男生在一起玩得也是很开，比我早几个月生，我都叫他叶哥，事实上他对待同学、朋友也很豪，真的像个大哥哥一般。但是看到女生就木讷起来，看见喜的女更是不用说话就可以先从耳朵红到腮边，一副过的模样。

    他得虽然也是瘦瘦帅帅的，平常却很低调，最多就是在班上打手枪，我还没看过他和哪个女生在理化课上「实际研习」过。

    「你别张，你就想成一个陈嘉年和一个叶冠麟，一起到老师，老师装多少。」老师温柔地把手放在叶冠麟的手上，用自己被当举例，毫不害臊地帮助叶冠麟理解。

    看着他手边培养皿上自己刚刚秤重过的，叶冠麟回答：「4mL加4.5mL，所以是8.5mL。」原来他是一次比较多的那，比平均值多了半毫升。

    「可是你得比陈嘉年帅，所以老师让你多一次，他一次，你两次，那老师有多少？」

    「4加4.5再加4.5，所以是13mL？」叶冠麟忐忑地回答。

    「对喔，那不就了解了吗？就像每个人一次能的积不同，每个化学质都有自己的原量或分量。而