女主堂妹三岁 - 分卷阅读86

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    “还有呢。”

    “还有?”跃跃想不来了。爸爸不告诉他答案,他急得快哭了。

    看到儿的小睛红的跟兔一样,陆明时忍俊不禁,:“鸿鸿为什么是的弟弟,那是因为以前跟他们生活。可是我们才是的亲人啊,以后都会跟我们生活,或许还会去见鸿鸿他们,但是以后分时间都是陪伴我们。你们一起生,因为一场意外分开了,三岁后再度重逢,以后你们可以一起上学,一起大,一起学习,一起去玩,你觉得,你跟鸿鸿,谁对来说,更加特别。”

    “至于谁更重要一些。关系来说,目前你跟应该是这世界上最好的人,因为你们是一起生的,有着最亲近的血缘关系。可是的生命里,除了你,还有爸爸妈妈啊。你生鸿鸿的气,那是不是也要生爸爸妈妈的气呀。”

    “才不是呢。”跃跃反驳,他只是想要最喜的弟弟。

    “哦,你就是想跟鸿鸿争谁是最喜的弟弟吧。”陆明时一破跃跃的心思,又接着给他解释:“可是如果后告诉你,更喜你,你会不会更好呢?”

    “每个人在生命场顺序都不一样,在看来,我们在她的生命现的时候已经算晚了。可是我们也成了对来说,很重要的人。”

    “人一生会遇到很多人,但是只有重要的人才可以在我们的生命痕迹。那些重要的人,每一个都是重要的,特别的,缺一不可。如果你想要分个先后,让你很你,那么你也要对很多很多的,她受到了,就会把你记在心里,回馈给你很多很多的。”

    说到后面,陆明时自己也有儿愣住,有什么从心来。

    很多很多的吗?

    跃跃好像可以明白爸爸的话。

    爸爸说他是不一样,在那里是特别且重要的。如果他在心里的分量想比鸿鸿重的话,他就要对很好很好。

    不过到这里,跃跃其实觉得自己也没必要自己跟鸿鸿争了。因为只是偶尔去鸿鸿那里罢了,真正会陪伴大的,只有她,还有爸爸妈妈。

    开心了,跃跃也就不纠结这个事了,挣扎从陆明时来,就继续乐乐地去去玩了。

    离开的时候,白白净净的脸上又悬挂了笑容。

    这个傻儿,还真是好哄。

    陆明时站起来,手袋,目光不自觉往窗看去。看到外面夜空悬挂着繁星,远城市万家灯火,灯火如昼,他心底突然涌现了一洋洋的觉。

    走到门,就见到两个小朋友又一起快地玩耍了。

    仿佛刚才的别扭不复存在。

    陆明时立在原地看着,突然有儿羡慕。如果所有的矛盾,都像小朋友们的矛盾那样好解决,那就好了,

    接来几天,秦苡仍旧是就留在市,陆明时这个爸爸当的越来越顺手。

    转到了星期五。

    星期五的时候,老师给小朋友们布置了一个作业。

    “小朋友们,明天呢就是周末,这个周末,老师给你们布置一个周末的作业,希望你们可以跟家一起完成。”

    无论是什么年纪,大家对于作业,都是非常抗拒的。一听到老师说要给他们布置作业,小朋友们步就沸腾了,语气里不乏抱怨。

    “哎呀,好烦啊,明天是周末,还要给我们布置作业。”

    “我才不想作业呢。”

    “我想去玩,才不愿意作业呢。”

    听到大家的抱怨,周老师无奈地笑了笑,用手鼓声示意大家安静来。

    “好了好了,大家不要激动,听老师说完你们再讨论好不好,老师保证,这是一个非常有意思的活动。”

    听到老师说有意思,这才有小朋友兴趣起来,问:“老师老师,你说的是什么作业啊?”

    “很好玩吗?”

    “当然。”周老师一脸神秘,:“你们可以猜一到底是什么样的活动?”

    有小朋友立振奋:“肯定是特别有意思的活动。”

    “是去野餐吗?”有小朋友特别喜野餐,于是特别雀跃问

    周老师摇了摇:“不是。”

    “那就是,去旅游。”

    “也不是。”

    “那是什么啊?”

    大家因为周老师卖关,对这一切,更加好奇了。

    周老师看到小朋友们一个个睁着好奇的目光,恨不得上知她葫芦里卖的什么药,忍不住有些好笑。

    :“嗯,老师想让你们这周末,回去跟爸爸妈妈学包一次饺。”

    “包饺?”

    “什么饺啊?”

    有些小朋友连饺都没见过。

    周老师慢悠悠地打开了多媒,而后把画面放到一个包饺的画面来,:“小朋友们,包饺的过程呢,现在你们看到了。他们不仅得好好,而是也味无比。”

    动画里的包饺画面特别有意思,和面,擀,包陷,给饺边……每一程序看起来见到却得特别漂亮。

    小朋友们一个个睁着亮晶晶的睛看着,别提多喜了。

    而且饺锅时,看着那蒸得饱满的饺,小朋友们都要来了。

    不仅如此,饺还有许多的法。可以煮,可以蒸,还可以炸煎。

    周老师把画面给小朋友们看完后,笑眯眯地鼓励着他们。

    “小朋友们,我们就以星期六星期天两天为期,你们跟家买好材料,好饺后,把饺的照片拍到群里,到时候看一看,哪个小朋友家的饺是最好的。”

    说到这里,周老师甚至还特意调:“小朋友们,因为这个作业目的是为了让家增加互动的,老师知,很多小朋友家里都是有阿姨饭的。但是老师是建议大家,让爸爸妈妈陪着你们完成作业。如果是别人替代父母来帮你们,那么就没有意义了。”

    “其实包饺是非常简单的,只要爸爸妈妈愿意费一儿时间,就可以了。”

    一听到老师说,要比一到底是那个小朋友家的饺包的最好,大家的胜负就被激起来,一个个开始烈讨论。

    “我妈妈煮菜可了,她肯定会包饺的。”

    “我家都是我爸爸煮的菜。”

    “我爸妈都不会包饺哎,因为我家保姆煮的菜。”

    ……

    汐汐听着七嘴八讨论,有儿发愁地坐在座位上,叹气:“哎,我爸爸压都不会煮菜的,我妈妈也不在家。”

    谢星与倒是很平静,:“我爸妈也不会,不过老师不是说了吗,包饺很简单吗。我爸妈那么聪明,肯定可以来的。”

    汐汐却对爸爸是否能够陪着他们完成这个任务到担忧。

    也不知,周末爸爸有没有时间。

    作



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