她早就知家里能变成人的猫猫并不是什么循规蹈矩的好孩
,“
也君”能通过气息察觉游乐园里的黑手党、“
也”能徒手掰开电梯门,带着她从火场
逃
来、“
也先生”更是连
盗和
弹都不害怕……
虽然她还没见过“也哥哥”
什么特别的举动,但同样是
原
也,他自然也不会是什么简单的人
。
利佳并不像工藤新一和利兰有着
尚的正义
,她只希望
边的人、在乎的人都能好好的,不受到伤害、平静安宁生活在一起。
她不知工藤新一现在正在
什么危险的事,但她阻止不了哥哥的脚步,只能默默祈祷他不会
事。
“别担心,不会搞砸你在学校的最后一天。”“也”压低声音,握住她落在
上的手保证。
利佳叹了气,她
本不是在为这
事担心,会在这天来也是不想给自己留
遗憾而已。
“午饭的时候,也想去天台还是
吃?”利佳
帘垂落
来,一笔一划认真在他手心写
。
他们班拍毕业照的时间排在最后,不少人都是打算提前吃过午饭再去拍照。
因为今天都是三年级的毕业生在学校四
活动,临近午饭的时间他们也能提前些错开一二年级活动的时间,这也算是帝光
学对毕业生的小小宽容。
“依你的习惯来就好。”“也”从没
会过校园生活,以前也不会对这样平和安定但不属于他的地方产生向往和好奇。
他很清楚自己是什么样的人,也很清楚什么地方才是他应该站的位置。
但如果邀请他的人是利佳,他会很兴。
不是吃便当还是在校园里漫步、安静呆在一起就算什么都不说,他都会很放松。
得到了“也”的回应,利佳抿
浅浅可
的笑容,她抬起
左右看看想找机会提起便当偷偷溜去天台,她还没试过在上课的时间偷跑
教室,即便他们现在呆在教室
本无事可
,在“
也”来之前,她也没想过跑
去。
刚刚还在悄悄偷看的学生立刻收回视线,一派如常和谐自然地说说笑笑丝毫没让利佳发现异状。
还没学校的国
生小动作自然不会瞒过“
也”,不过他也不在意这
小事,反正也是最后一天了。
“结业典礼是午两
,拍照时间在
午一
,不要忘记了。”赤司征十郎合上书,平静抬起金红双
的
眸对上“
也”的视线,率先离开了教室。
利佳愣愣,同样是猫科动
一样漂亮但是威慑力十足的双眸,但
原
也他们从来不会在她面前
凶残
傲如盯准猎
的视线。
她其实是有些害怕赤司君的,上次他送了母亲年轻时的照片给她,她也很快回赠了当年赤司诗织寄去知县的照片给他。
她跟帝光很多的学生都一样对赤司征十郎保持着一敬畏,也不敢欠他的人
,即便他说看在他们母亲都是手帕
的份上有需要可以去找他,利佳也没想过要麻烦他。
但就算利佳不提,其实她无形也受到赤司征十郎不少庇护,作为学生会
兼帝光篮球
的
,他简单的几句话就能让她在学校的
境变得轻松自在许多。
“也”眉心凝起,低声唤回愣住
神的少女,“我们也走吧。”
……
考虑到现在可能很多学生在活动,利佳还是带着“
也”去了天台。
早的教学楼天台犹带着凉意,一上来她就忍不住小声打了个
嚏,皱着脸
鼻尖。
“也”握了握她的手,指尖冰冰凉凉:“觉得冷怎么不多穿些?”
他还以为利佳穿校服衬衫和外搭的宽松针织衫就足够了,没想到她手又开始凉起来了。
同样的衣服穿在“也”
上,他觉得挽起袖
都止不住闷
,呆在教室的时候就想拉开领
透透风
里面,是来到天台才觉得温度舒服些。
温炙
的手包住利佳的手将温度传递过去,他低
哈了
气,抬眸问
:“这样会
觉
和些吗?”
气从少年
呼
侵袭温
上冰凉僵
的指尖,利佳莫名
觉耳朵发
,不敢直视那双过于明亮的双眸,只低着
避开他的视线胡
。
“也”有些奇怪,今天的天气有这么冷,能把耳朵都冻红吗?
他牵着利佳躲在天台避风的角落,脱上的针织衫,
:“手抬起来。”
心脏微微加速,她甚至不明白这是什么意思,只傻乎乎抓着便当盒举起双手。
“便当先放,”“
也”好笑地接过便当放在地
,将衣服直接
她
上,“这样会
和些吗?”
利佳低看着两件叠在里外几乎一样的校服,呆呆地
。
脸颊红扑扑、黑发还被校服压在面没拉
来,穿着大一号的针织衫。
帝光学的冬装比较特别,针织衫设计时就是偏向于宽松舒服的款式,一米六的尺码一米七的少年也勉
能穿,“
也”穿起来还算合
的校服落在利佳
上就有些显大。
垂手的时候袖
只能隐约看到手指尖尖,衣服
摆遮挡住
分校服裙
,她抬手想整理
“
也”
衣服
来
的黑发,可惜面前没有镜
,天生蓬松柔
的
发又很容易跟这类针织
的衣服产生静电反应。
她一抬手发都轻飘飘跟着粘在袖
,压都压不
来。
“还是我来吧。”看不过这只傻乎乎的笨
小熊怎么扒拉自己的
发都
不好,“
也”无奈开
将人压着坐
来。
手指轻柔梳拢着黑发落在手心,炸开飞舞的发丝也全住,拉起一侧的
发靠在
后的墙
将静电
附走再一
理顺。
利佳缩着双手扭在一起,乖乖让“
也”在
上捣鼓,
张害羞的
绪一
涌上来让她不知所措,只能纠结地
住指腹
搓。
“也”的动作并不
鲁也不会给她带来疼痛,但就是这样温柔细致牵拉起神经的
觉让她非常不习惯和难为
。
她抬张了张嘴,忘记自己不能发
声音想喊“
也”的名字,却只发
了短促的气音。
利佳恹恹低,想说话却无法发
声音,只能用纸笔和比划
型
。
在家的时候,“也”他们都没
异样的
绪,对待她也像平常般自然,她也没将暂时失声的事放在心上。
但回到学校面对同学们没有恶意的隐隐同,她甚至鼓不起勇气拿笔书写心
的话,只默默用
和摇
。
班上的女生都对她很关照,甚至会主动过来滔滔不绝说着有趣逗她开心的话、请她帮忙写毕业寄语,可再细心她们也没跟失声的人相过,说话的时候常常并没有等利佳回应,很快又会接
一句。
她写字和比划型的速度跟不上女生们的话题,慢慢也只能用
和摇
这样最直观的回应来答复她们。
这样的觉其实并不好受,跟不上周围人的话题,她仿佛就是站在场外的观众,女生们的小圈
将她随时撇开也不会受到影响。
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