他走着走着,一趔趄,赶扶着走廊的扶手,余光不慎瞥见教学楼外的地面。
天。
地心引力好啊。
千万个幸运,在他眩的过程
,上课铃声打响了。
那来回折腾柏今意的吵闹声,终于消失了,柏今意狠狠松了一
气,然后,发现了跟在他
后的死神。
简无绪正在哔哔说话:
“柏今意,柏今意!我叫了你半天了,你在听我说话吗?这个惊喜你觉如何?你不是宁愿
不喜
的工作也不愿意死吗?哼,这是我为你量
打造的工作计划,以后每逢你上厕所,我就发纸条给学生,让学生在厕所门外等你,让你一边上厕所,一边还要回答学生的问题,保证让你明白,
不喜
的工作,就等于在厕所外面给学生讲题目,臭不可闻!”
刚刚恢复清醒的柏今意,又一阵恍惚,甚至产生了一错觉。
错觉地看简无绪的脑袋上了两只弯弯的小角角——死神变成
鬼了。
简无绪兀自喋喋不休,而且越说越可怕:“你想象一这样的未来,可怕不可怕,恐怖不恐怖?你鞠躬尽瘁地在厕所里完成了所有的工作,然后死在了厕所里,然后学生们和老师们都在厕所里对你
行哀悼,并且把一张由学生家
们定
的表彰旗盖在你
上,你的灵魂也休想得到安宁——”
“你还是……”柏今意艰难开。
“与此相比!”简无绪,“果然还是你现在就楼,我把你一勾了之的结局好吧!”
“闭嘴吧……”
“哼哼哼,我才不,我是在助人为乐,我不可以放任你一时糊涂,陷永无止境的折磨之
——”
柏今意放弃说话,其实死神怎么说不是重,重
是要趁着他还没有上抖音之前及时弥补。他的大脑开始正常工作了,并且及时想
了一个弥补办法来。
他快步来到场上,今天上午的第三节 课正好是
育课,
育老师刚刚整好队伍,还没开始
呢。
柏今意上前,对育老师说:“抱歉占用两分钟时间,有一些事
要
代。”
育老师没有任何脾气地让
位置。
柏今意快刀斩麻,
场嘈杂,他开了别在围巾上的小
蜂,放大声音:“刚刚发生了一件事
。有人冒充我给班里的一位同学写了小纸条,让同学
课时间在厕所门
等我。”
他顿了片刻,表面上看着面前列队的学生们,实际上看着旁边被震惊到的简无绪,接着说:
“这恶作剧,以后不要有了。大家也都是大孩
了,要学会辨认老师的字迹,不要盲目轻信。”
说罢,柏今意目光再扫扫众学生的袋。
扁的。
也没有人试图将手伸袋。
他们没带手机,他终于躲过了这次的危机……也将未来的类似危机扼杀了!
一分五十八秒。
柏今意踩将课堂还给
育老师,没等他往外走
几步,背后爆发
一阵喧哗,完全
收了柏今意话
要
的学生们,爆笑
声:
“是谁啊,好有创意!”
“太了哈哈哈!”
“今天是哪个倒霉闻了一节课的厕所味。”
“不是一节课,是一节课!”
“调这个的人,不会就是……”
“现在坦白局,想这个整蛊的,就是我!”
“,不要冒领功劳,真正写纸条的人是我,有
我们来
笔迹鉴定。”
柏今意没学生们的喧哗,反正是
育课,
育老师也笑,一边笑,一边拿哨
呼啸一声——笑什么笑,赶
给我跑步去!
从场离开,柏今意刚刚回到办公室,坐
来拿围巾捂捂脖
,又喝
压压惊……随后,放桌
上的手机
提醒,他
开一看,章宇驰给他发来消息。
“刚刚许老师路过场,被学生拦住,把一张纸条怼到她鼻
底
,让她鉴定笔迹,许老师都迷了半天,不明白自己为什么突然能成笔迹专家了。他们就是不相信,反而认为语文老师看了这么就久没说话,不是被这无理要求
得呆住,而是早认
了是谁的笔迹,只是不肯说。”
他一阵哈哈哈,一切新闻尽在掌握的
评
:
“这次我觉得学生是对的,她认来了!你是不是也认
来了!直白
,告诉我到底是谁让你社死的。”
柏今意关掉微信,不看这自己一也不想知
的实时后续。
他越发的提防起死神来了。
他觉得这恐怕……很有可能……并不是死神最后的招数。
预应验了。上午第四节 课,他在五班上数学课的时候,听见喧闹声从隔
六班传来。
现在隔在上社会课。柏今意迅速记起了班级课表。
社会课,不算主课,课堂纪律一直有问题,再加上刚刚结束
育课,又
了厕所外班主任的新闻,buff叠满,学生估计还
理完全兴奋状态,所以吵吵嚷嚷,静不
来。
虽然那就是他担任班主任的班级,但柏今意并不想去理。这些孩
都是大孩
了,能学会开
说话,应该也能学会闭嘴上课。何况谁的课堂,谁负责
理纪律。
那不是他的课堂,他才不想……
想到一半,柏今意看着死神从教室背后的黑板窜
来,明明手里没有东西,偏要
两手上
抛动,仿佛杂技演员在玩球的怪异动作来。
这死鬼,在挑衅我。柏今意冷静想。死神这
动作,绝非无的放矢,其潜在
义,肯定是我的班级的学生,现在正在无视讲台上的老师胡
丢纸团玩,搞不好死神还藏在其
,和学生一起丢纸条玩。
这还真是……40个人的班级里有只鬼。我知是谁,我不说。
同学们,你们知吗?柏今意在
心想,厕所外的班主任算什么,你们这是真正达成了和鬼玩在一起的成就啊,发上抖音一夜爆火。
柏今意被死神牵扯了太多注意力了,稍稍有儿放松对课堂的关注。
如今的学生们个个人,一
就有学生举手:“老师,我有问题。”
柏今意:“说。”
学生:“请问老师,到底是隔班的谁狗胆包天对你恶作剧?”
此话一,教室哄堂大笑。
“……”柏今意沉默着,等待底学生笑完了,拿指关节叩叩黑板,对故意捣
的家伙说,“上来
题。”
为了展现老师的威严,他给了对方一绝对
不明白的数学题。
他刚刚把舞台让去,死神就飘到他的
边,踮着脚,凑到他耳朵上用气音说:
“隔、、闹、翻、了。”
“校、、要、来、了。”
“他、会、开、除、你、哦!”
如果真能被开除的话,我谢谢你……柏今意刚这样想着,教室外便路过熟悉的影,他朝外看去,外
的人也朝里看来。
正是简无
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