的比例几乎是男生的三倍。
能容纳好几百人的阶梯教室里，满满当当的，都是人。有的甚至是两个人坐一个位
。课堂上却显得异常的安静。
冷烈和往常一样，掐着时间
迈
教室，一句多余的开场白都没有，翻开教程，直接就是上课两字开始了他的第一节课。
就在这时候，一个人冲了来，所有人都大吃一惊。我勒个去，这是哪个祖宗？竟然敢在冷帅哥的课上迟到。
要知
冷老师的脾气并不好，很可能因为学生的迟到，直接把创想课改为
术课来上，变相的修理学生，那就苦
了。
这个教室里面，甚至还有
年级的学生混来的，目的就是赶在毕业之前多听几堂创想课，看能不能打破思维，迈创想的大门。
第二百零八章 上课
被好几百目光齐刷刷地盯着，叶紫灵有回到了第一次上小学，被老师盯着的
觉，尼玛，好尴尬呀！
都怪林于默这家伙，关键时候掉链，明明说好要一起旁听的，最后只有她一个人来。他倒好，临时跑术系考
去了。
不就是一个领队的名额吗，有什么了不起的。哼！
至于为什么会迟到，自尊心
大的叶妹绝对不会告诉别人，她又迟到了！
叶紫灵推了推鼻梁上的黑框大
镜，弯腰鞠躬，乖巧的说：“对不起，我迟到了！”
冷烈把目光从教案上收了回来，淡淡的看了一叶紫灵，然后把目光转向底
的学生们，“这个学期。我想要招一个学生当科代表。嗯，这个敢在我课堂上迟到的学生，胆应该很大，我相信胆大的同学能力应该也差不到哪里去。希望你能用心当好这个课代表。”
叶紫灵觉教室里面火辣辣的目光都要把她给着了。
“你坐到那里去。”冷烈指了指他面的一个位置。
叶紫灵
，在同学们凶狠的目光，走教室，坐在冷烈指定的位上，一个离讲台不到十厘米远的地方。
叶紫灵就在老师的底安家了，这待遇估计也是没谁了。
在科芒的历史上，从来没有别系的学生当本系的科代表，创想班本系的学生，目光**的几乎要把叶紫灵给
了，就连外系的学生们，都有生吞活剥的心了。
冷烈老师替叶妹拉得一手好仇恨。
叶紫灵很不安，
挨着椅只坐了一丁，一副随时逃路的姿态。
冷烈低，假装看教程，嘴角在没人注意的时候，扬起一抹诡计得逞的微笑。
“相信你们都知我是谁，我就不再自我介绍了，直接
今天主题！---创想的起源。”
他开
，低沉动人的嗓音响起在明亮的教室里，宛若低音大提琴缓缓奏响，敲击着每个人的心底。
叶紫灵本以为冷老师的课会非常无聊枯燥。因为叶紫灵自己就是一位创想师。而她自己的创想方式是非常简单的，因为她的脑里面已经有实
，所以她只要把自己脑的东西，稍稍
后，通过脑电波分离
来。
但是冷烈老师所教的恰恰相反。他是提倡先有理论，再有实的。而且他对宇宙
各
质能量反应了解的非常
刻。可以说他随手拿几样东西就可以变成武
。
而叶紫灵因为有整个大地球作为她的后盾。她完全不用经过“创”这一步，因为她已经看过实，她只要直接拿来用就可以了。
所以，严格上来说，叶紫灵不是一个创想师。真正的创想师应该像冷烈这样的。
叶紫灵要想成为一个真正的创想师，她必须得经过系统，基础的学习训练。
冷烈的教学方法是比较通俗易懂的，他往往会用一非常容易理解的方式，把一复杂的质简单、通俗化地解开。
所有人都听得津津有味，而且不断。台掌声不断，每个学生都在认真的记录着，而叶紫灵却走神了。
因为这货完全没有这方面的基础啊，她完全听不懂好么！
冷烈忍不住皱了皱眉，敢在他的课上迟到，现在还光明正大的神游，这丫胆够
的！
啧，等一再收拾你！
冷烈站在讲台上俯瞰全场，魅力全开，“在创想的世界里，你的思想有多宽广，你的能力就有多大。所以想要迈创想的世界，就要多用脑去幻想。”
冷烈的这说法要是让那些古板的老创想师听到肯定会气得
脚，但学生们却乐意接受这观。
“前人的经验和成就只是提供参考，用不着模仿他人成功的方式，想要成为新一代的创想师，就要去创造和发现属于自己的创想世界。当你把这个架构框起来以后，你就会发现创想原来是如此的简单。”
冷烈的话，再次赢得了
烈的掌声。
果然是人的影，树的，行家一手就知有没有。
叶紫灵木着脸，被动的随着同学们拍手，脑里一片混沌。tnnd，老娘的智商是不是又降了？为什么我觉得这位帅哥老师说的话怎么就那么虚，那么玄呢？
古人说，理论是支撑实践的必要条件。她这算怎么回事啊？叶紫灵在共和联盟的时候，就已经被看作是一位准创想师。
嗯，一位理论基础为零的创想师。苍天呀，这把死翘翘了！她要怎么跟人家解释自己的“能力”？
叶紫灵纠结的发都要打结了，而冷烈的课程仍在继续。
“怎么把
神力注创想空间……”
老师，特别是一位的老师，不仅要有知识，还需要有魅力，无论是容貌还是风格，又或者是什么，首先你要让学生专注。
冷烈老师无疑是容貌、风格和
容三全。听他的课很难不被他的知识和魅力征服。当然这也会产生一个问题，很多学生会自然而然地崇拜他。虽然冷烈对于别人的崇拜很不冒，但是，他也不排斥。因为相对来说，会节省很多麻烦。
而叶紫灵一再走神的现象就显得很独特，很显了。
“大家对于创想的起源方面还有什么其他想法吗？哪位同学想要说说看。”冷烈环视全场。
学们生都不是笨
，知这是一个可以在冷老师面前表现的机会。问题是这时候的机会压
就是班门
斧。在天才
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