德用一
浮夸的鄙视语气问
。
然而阿布偏偏吃这一
。“我去。我当然去。”他委屈
地说。
男孩
们豪迈的成年仪式让温
羡慕不已。但她羡慕也没用，凭她的
状况，要想泡在
纬度的海
里叉住一条鱼，给十条命都不够用的。再说了，女孩的传统成年礼是参加舞会。哦，这个男女不平等的世界。
“明年有圣诞舞会。”罗兰达告诉她，“六年级的圣诞节，所有人都满16周岁了。到时候我们会有一个大型的成年舞会。”
听起来很
，但是还有一年时间要等。
成年礼带来的讨论风波
上就被新的新闻所取代：学校即将迎来了一名转学生。
这是霍格沃茨几十年来第一位转学生，不光学生们没有听说过，就连教授们都被打了个措手不及。
消息是九月份的某天，晚饭时间，由邓布利多宣布的。此时的校
完全就是半隐退状态，什么都听邓布利多的，由此可以推测，转学生事件很有可能也是邓布利多一手促成的。“我们的五年级将接纳一位新同学。因为圣徒袭击了他的
落，他无家可归。霍格沃茨决定收留这名孩，直到战争结束。”
一个神秘的战争难民。
三天后，这位新同学才在全校师生面前
面。黄
肤、黑
睛，五官立有混血的迹象，但无法掩饰他的血统更偏向蒙古人的事实，尤其是面颊上两朵原红，几乎明晃晃地昭示着他的
生地。
“他是印度人吗？”小巫师们窃窃私语，挖掘着他们不多的世界地理知识。
“非洲人，一定是非洲人！他的脸比正常的黄人要黑。”
“我觉得他来自太平洋上的
带雨林。因为，才会晒黑。”
“日本人吧，他们的国旗就是太
，一定很。”
“不对不对！听说日本人跟德国人是一伙的。”
……
温克制地攥
手心。“
国。”她轻声说，可惜在嘈杂的环境没有人听清她在说什么。温闭上，掩盖住里面的痛苦和怅惘：“西藏。国，西藏。”
“我叫益西嘉措。”男孩用腔调古怪的英文介绍自己，再就不言语了。他沉默得像厚重的大地。
看似木讷的益西嘉措被分到了拉文克劳，这很乎大家的预料。只能说人不可貌相吧。益西明显是在学习一个完全陌生的知识系，但他努力得像一架不知疲倦的机
。开学后的第一个月见证了这位少年从年级最后到上的逆袭过程。
“他的
力发育很好，而且他有自己的一运用法的办法。”汤姆在背后这样
评。新同学让他好奇，但也仅仅是好奇而已。他更多的注意力放在圣徒上：“他们已经打到了东方！我们的时间不多了！如果我们不能在这两年里撼动圣徒的
基，胜利会离我们越来越远。”
温却无法控制地受到影响。
她没有办法不去想国的巫师群，想益西嘉措的族人，想他们是如何生活，又是如何被圣徒的攻击打了个措手不及。她翻遍了霍格沃茨的图书馆，除了几段语焉不详的手稿外再也找不到更多有关国巫师的记载了。
温又
梦了，梦里的原有雪峰、羊群和如洗的蓝天，她甚至梦见了在植被密布的山涧里，有竹林和大熊猫。从梦里醒来后，她嘴角还留着笑，枕
却是
的。
她总要
清楚。她总要找益西嘉措清楚。
温还没有找到跟新同学拉关系的办法，汤姆却已经有了大动作。温发现这一，还是因为室友罗兰达也挂起了“小苹果”形状的徽章。
“我也是‘智慧树’的外围成员了！”罗兰达兴地说，“‘智慧树’你知吧，就是里德尔建立的组织。”
温：“我知。”
罗兰达一
就沮丧了，炫耀失败：“好吧，我也没抱希望你说不知。你没准还是‘
心成员’呢，你和里德尔关系那么好。”
“你为什么，想要加
‘智慧树’？”
“因为可以学实用的咒语啊！”罗兰达原地复活，兴奋地告诉她，“只要成了外围成员，每周六晚上就可以学习课本上没有的厉害咒语。我听说十月学习守护神咒！”罗兰达拉着温的胳膊撒
：“你说我的守护神会是什么样？会是一颗金
飞贼吗？”
“会是什么样我不知，但大概不是金飞贼。”温笑着
小伙伴的脸颊，“醒醒，金飞贼不是动
。”
温差忘了还有“呼神护卫”这码事，被罗兰达一说，不由得也好奇起自己的守护神来。
作者有话要说：
因为断网，明天、后天没有更新。大后天两更。
第101章 守护神
作为面向所有外围成员的大课，斯莱特林密室的空
园是不开放的。但只要一纸申请报告，斯莱特林男生级想要一间空教室来组织学生活动，简直是再容易不过的事了。
汤姆站在讲台上，步履矫健，自信张扬，如同一个跟臣民演讲的国王。“我以为，‘守护神咒’是一
法的说法，是荒谬的。它的咒语是‘呼神护卫’，不比变形咒更加拗
；它必须的施法条件是快乐的记忆，不会比制服博格特更加困难；巫师平均学会守护神咒的练习次数——据正式成员
测试——是42次，差不多相当于一年级小巫师学会悬浮咒之前所用的练习次数。
“上周、上上周没有学会‘守护神咒’的人，你们失败的原因，是你们自己觉得学不会！你们被‘守护神’的光环所恐吓，在努力开始之前就为自己的放弃找好了借：它是一的法，只有力
大的巫师才能使用。不！不是的！我亲
的‘智慧树’成员们，你们每个人都能召唤自己的守护神！你们被‘智慧树’所接纳，本就证明了你们比同龄人更优秀，你们能够征服‘守护神咒’，就像征服‘悬浮咒’、征服‘疥疮药’、征服‘火柴变针’一样征服它！”
教室里大约有七八十个学生，不同年级、不同学院、不同
格与好。这不是一个好
理的局面。温觉得，如果是她来给这些孩上课，上不了10分钟面就该
成一锅粥了。但是汤姆却完全掌握住了局面，他成功地把每一个人的目标都
引到了自己的上，继而用语言挑动起他们的
绪。
“在所有人都学会这个咒语之前，我们是不会
到一个咒语的学习的。既然我们是一个整，就不该放弃任何一个人。”汤姆说，“我希望已经能够释放守护神的人能够主动帮助度稍慢的同伴，我们的秘书阿尔法德·布莱克先生会为这类友好行为记分。”
因为该教的都教过了，训话结束
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