。还有莲雾,那
通透的红,清淡的香。还有蔬菜沙拉,切成小圆片的樱桃萝卜,脆
薄白晶莹,衬着芝麻菜
浅浅的绿。
光照
餐厅里来,玻璃杯的影
在大理石桌面上映
缤纷的
彩。旁边一棵半人
的
背竹,也投
并晃动着自己的影
。
“怎么不吃?”温镜玺脱围裙挂好后,走到餐桌前,在陶符对面坐
。
陶符傻傻看着他,像不认识他似的。
“没想到我会饭?”温镜玺笑,“以为我只会煮泡面,然后用剪刀吃?”
“我,我……”陶符脸都要红透了,移开视线看一背竹,伸手拿起一杯
,“我吃!”
温镜玺笑了笑,没再说什么。
早餐后,温镜玺回房间工作,陶符回房间玩电脑。
打开浏览,陶符对着右上角收藏夹收藏的温镜玺专访视频链接发了会儿呆。
脑里东想西想的,掠过很多碎碎的念
——
小时候只有过年能见表哥一面。他和两个表妹一起玩。大表妹彪悍得能徒手抓蛙砸隔
家男孩。小表妹生猛得能三十秒蹿上树
到屋
上拆瓦。他则喜
蹲在田坎边玩泥土、杂草、枯枝。
那时的表哥跟他们不是一个世界的,当他们一个比一个脏兮兮像猴的时候,表哥总是独自静静坐在
架旁的藤椅
,看书、看天、看云、看树,
净净到浑
似有仙气。
小时候的陶符见到表哥,总是难过的,大后才明白那
难过叫
自卑。只觉得他和表妹们就像破木屋里的
陶罐,普通,耐摔打。而表哥,是清贵的白瓷,是要被
堂华屋供着,与一切
的东西在一起的。
他们只会一年见一次面,然后天涯两不知,到成年后,更会渐行渐远,渐远到天与地一般。
可是现在表哥竟对他这么好。
为什么会这么好。
他不嫌弃他吗,他喜他吗,或者是责任吗。
哪里有什么责任呢,又没有血缘关系。
那么只能说明,表哥他其实是一个温柔善良的人。
嗯。
……
客厅一角,是开放式书房。
有临墙的的
木桌,桌上放着两台笔记本电脑。
夜,电脑前。
温镜玺开着绘图件,在画一款黑巧克力的
彩包装。陶符开着文档,在写世界经济的大作业。
一段时间后,温镜玺离开,去饮机前倒了两杯
回来。
一杯给陶符,陶符接过就喝。另一杯,他先在电脑旁放着,然后从桌角拿起一个白小塑料瓶,旋开,倒
几颗白
透浅粉的小药片,再
吃掉。
陶符捧着杯,看得惊呆。
“呃,我失眠。”温镜玺放杯,对陶符解释。
“啊。”陶符目光透着担忧,“是安眠药吗?”
温镜玺笑着摇了摇。
陶符放心一,又问:“那是褪黑素?”
温镜玺微微笑,再旋开小药瓶,说:“手。”
“啊?”陶符一雾
,但还是把手心摊开。
温镜玺低,倒
两颗小药片在他手心,然后抬
对他笑:“闻一闻什么味
?”
陶符慌忙将视线从温镜玺脸上移到手心药片上,抬手凑近鼻端嗅了嗅,“玫瑰,芦荟……薰衣草?”
“鼻很灵啊。”温镜玺摸了摸陶符的
发,笑
:“就是玫瑰芦荟薰衣草,糖果来的,吃吧。
不知第几次被
了,陶符垂着
都不敢动,心
七八糟的,把药片状糖果吃掉后才平复一
,发散思维,望着温镜玺说:“薰衣草我知
,以前看过BBC的睡眠十律,好像对失眠很有用的。”
“嗯。”温镜玺笑看着陶符,目光有些意味,似乎并没有认真听他说话。
有什么奇怪的觉在陶符心底往上冒,他不敢
想,垂
睛,去看打印纸资料上的文字。
几天后。
陶符要回学校住两周,一是有面试,二是要准备期末考。
面试培训机构的数学老师,没有正装,借了温镜玺的。
温镜玺比他不少,衣服有一
大了,但是质地剪裁都极佳,看着还是很不错。
陶符穿好衣服,在落地镜前照啊照,神既不自在又小
兴。
温镜玺穿着睡袍,手捧一杯,慢步走到他旁边,认真端详他全
上
。
陶符不自在加重,抿了抿
,忐忑问:“这样行吗?”
温镜玺把换左手拿着,伸
右手
指戳了戳陶符脸颊上显
的酒涡,“
可
的。”
被戳酒涡还是一次,陶符又惊又窘,不禁连眨几
,结果
觉到睫
掉
睛,便急急地用手去
。
“我来吧。”温镜玺放,一手微抬起他
,另一手轻
住他
,再低
凑近他的脸,用嘴轻轻
了两
,OK,睫
来了。
陶符的睛是睁着的,可
觉什么也看不到,视觉罢工了。嗅觉和
觉倒是
锐。
的味
,薰衣草的味
,温
的陌生的气息……让他
。
“好了,祝你面试成功。”温镜玺完成任务后,收回手,拿起继续喝,平静地笑着。
“谢、谢谢。”陶符却心得
都打结了。
又几天后。
走面试教室的陶符垂
又丧气,走到走廊尽
靠住墙呆一呆。
手机响了一声,他拿来,看见是温镜玺发来的消息,问:“怎么样?”
陶符沮丧地打字回复:“失败了。”
大约过了三分钟后,温镜玺的回复才过来——
“也好,你要真去当老师,会被学生欺负的吧。^_^”
看到回复,陶符忍不住笑了,想开了,反正还有一年多时间,工作,再继续找就好。
……
午,教室里,在上古诗词赏析公选课。
老师是个穿式
衫的老先生,固执的
镜和
毅的嘴角,整个人
觉像是从民国时代穿越过来的。
老师上课很随意,很发散。先是正经严肃地讲诗词诵读,说粤语保留了古汉语的三声,能使音节听起来更有抑扬顿挫
,所以有些用普通话读起来平淡的诗词,换粤语读起来会变得押韵顺
。然后他
叹息一声,拿木尺敲敲课桌,对台
学生说:“我给你们唱首歌吧。”
听课的学生不多,逃课的多。不多的学生里坐着一个陶符。陶符接着便听到了老师用粤语悲怆音调唱的一曲。
低沉的沧桑的老人嗓,带古韵和历史
的粤语发音,很特别的一
好听。
一首歌来,课堂上不多的学生渐渐将注意力转回了老师
上,变得有兴趣了。
“我的课,不听是你们的损失。”老师略微得意地哼了一声,然后嘴角带
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