【小乔恩：突然不喜
沈倦了，之前怼我家宝怼得太厉害了。】
林涣挠
，忍不住替沈倦说话：“其实也还好，我也没有特别生气啦，而且他的
应该就是这样，我能
觉到他没有恶意的，就是说话直了一
？”
【小乔恩：好吧，宝你没生气就好。】
林涣，他才不生气呢。
墙角的落地钟当当当地响起来，林涣被唬了一
，起来说：“完了完了，忘了上课了！”
他顾不得玩
箱和沈倦，
就要往外跑，等跑
了门才猛一拍脑袋：“哎呀！忘了娘说给我请了假了。”
他又溜达着跑回去，正看见沈倦拎着一个书箱来，不由得问：“你也在读书吗？读到哪里啦？”
沈倦见他问，便说：“最近在读《宋元明史纪事本末》。”
林涣懵
：“那是什么书？”
沈倦说：“谷应泰等人编撰的史书，你年纪还小，看不懂这些。”
林涣确实看不懂：“我还在读《千字文》呢，往后我也要读你读的那些书吗？”
沈倦说：“若是你往后还要继续读书，这些书总要看到的，等你读完了三百千，还要再读四书五经、经史
等，等这些书读完了，你就可以开始
着自己的兴趣看别的书了。”
林涣听得一个脑袋比两个大：“还有那么多的书要读？！”
沈倦说：“学无止境，你前儿不是还说要考状元吗？要考状元，光读三百千可不行。”
林涣叹气：“状元也要读很多书吗？有你读的书多么？”
沈倦便笑着：“别说状元了，便是榜
探
，说不定读的书都比我多些。”
“那他们读的书都会考吗？”
沈倦摇：“他们读的那些书里，千百本之
有基本能考到都是极其幸运的了，如今的科举大多都是从四书五经之取题，左右绕不过那几本书，其余的倒是没有。”
林涣哦一声：“好吧，那我还要努力读书。”
沈倦便指着门外：“不是请了假吗？”
林涣说：“其实我的那个先生教书教得还不错，只是我还是对他喜不起来。”
“哦？为什么？”
林涣想说因为他以后是个坏人，但是估摸着沈倦听不懂还会觉得奇怪，
脆说：“直觉。”
沈倦便说：“你都是靠直觉辨人吗？”
林涣想说不是，但是才刚说了因为直觉不喜自己的老师，现在又没办法反驳，只好。
沈倦便问：“先秦的时候有秦始皇一统六国，六国之有许多人失散
离、背井离乡，六国之人皆为
，后来更是焚书坑儒，你说，秦始皇是好人还是坏人？”
林涣说：“是坏人。”
沈倦摇：“可他修
城、书同文、书同轨、车同
，利在千秋，你还觉得他是坏人吗？”
林涣哑住了。
沈倦又问：“隋炀帝苛政□□，搜刮民财，不顾国力
行修建运河，致使民不聊生、隋朝二世而亡，你说他是好人还是坏人？”
林涣嗫嚅：“是坏人。”然而他这么说，却觉得沈倦肯定会反驳自己。
果然，沈倦说：“可你如今要去京城都是走的
路，这路就是当初隋炀帝修建的运河，你还觉得他不好吗？”
林涣不说话了。
沈倦便摸摸他低垂的脑袋：“看人不可看表面，要多思多想多看，你现在年纪还小些，容易听别人说什么就是什么，可你也得想一想他们说的对不对，有自己的思考。”
他继续说：“你觉得你现在的先生不好，想必是他
了什么让你不开心了，你不愿意提起是不是？”
林涣心说他还没呢，只是叫我提前知
了，然而他无法反驳。
沈倦说：“若果真觉得他不好，就叫你爹你娘将他换了找个新的，前那个王举人不就是如此吗？”
林涣抬：“你知王举人？”
沈倦。
林涣便：“好吧。我知啦。”
沈倦只觉得他乖乖的样有几分可
乖巧，忍不住
挲了一
。
林涣立
捂住：“不可以多摸，会不
的！”
沈倦可惜，只好把手放。
林涣跑回去把自己的《千字文》找来，看了看沈倦的书箱，问：“你要看书吗？我也要看书。”
他不问他要不要和自己一起，睛却
地看着。
沈倦被他小鹿一样的睛看得心
，脆。
林涣才开始读《千字文》，仍旧是自己看一遍，碰到不会的、卡壳的就会停来，等直播间的人告诉他怎么读再继续去。
于是，沈倦就听到他是这么读书的。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈……仄，辰宿（su）……辰宿（xiu）列张……”
沈倦把手里的书放，只看见林涣特别认真地盯着书，磕磕地顺读音。
林涣倒是没觉得这有什么问题，他已经习惯了这样的读书方法，虽然慢了一些就是了。
沈倦却不大习惯，索说：“我给你通一遍读音吧。”
林涣。
结果他发现沈倦和王举人以及贾雨村教书的
况都不一样。
王举人给他念书的时候，是叫他拿着书看，然后自己把整本《三字经》念一遍，让他听完以后再读一遍就当通读音了。
贾雨村呢，则是一句一句地分开来教他，自己念一句，让林涣跟一句，这样能将整本书通读来，也能认得字音。
而沈倦是几句连在一起，比如从“天地玄黄，宇宙鸿荒”念到“云腾致雨，
结为霜”，等林涣跟着读完以后，他再继续从“金生丽，玉昆冈”念到“海咸河淡，鳞潜羽翔”。
而且他并不需要看着书就能通顺地将这本书背来，即使经常停顿也丝毫不会
。
林涣实在好奇，等到跟着他念完以后才问：“为什么要这么读啊？”
沈倦说：“你没发现吗？这些句是各自成对的，譬如前五句，都是与日月星辰、天气冷
相关，而后面则是一些日常
品的分类归纳。”
他说：“这么念能让你更好地归纳来这些句属于哪一类，背的时候也能加记忆，背起来也没那么痛苦。”
林涣试了一，发现还真的是这样！
有些他明明记不太清楚的句，联系着上文竟然也能背来了。
【古文学研究：这方法不错，要不是沈倦年纪还小估计还要考科举，不然
适合当你老师的。】
【啊：每次看宝背书都觉得痛苦面.jpg，幸好我们不要学三百千。】
林涣没注意弹幕在说什么，他刚得了新的的背书方法，正兴致冲冲地尝试。
沈倦又看回了自己的书，欣
地发现林涣念书终于不是磕磕的了。
就这么两个人坐在一块儿看了一
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